第七章《力》课义务教育教科书物理八年级下册出示课标明确任务1、知道力的定义及单位，能举生活中的实例说明力的作用效果，力的三要素以及物体间力的作用是相互的，会画力的示意图。2、知道什么是弹性，塑性，什么是弹力，弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力。3、知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是竖直向下的及其应用。目标：过程与方法：1、学会自己归纳总结概括知识点并建立每节课的知识框架结构图。2、能将所学知识与生活实际相结合。知识目标：力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的请阅读教材2—5页内容构建本节知识点框架结构图！一、力1、至少列举三个实际生活中的力现象，并分析力的定义及其中的力物体和受力物体？2、力的作用效果是什么？举例说明？3、力的三要素是什么？举例说明？4、什么叫力的示意图？画力的示意图需要注意哪些要求？5、举例说明物体间力的作用是相互的？各小组先自行讨论以下问题，归纳总结，展示时进行准确的表述，其他组的同学可进行补充，纠错。小组讨论：1.单独一个物体，能否产生力的作用2.彼此不相接触的物体之间能产生力的作用吗？3.彼此相互接触的物体之间一定产生力的作用吗？议一议!(可以)(不一定)(力不能离开物体而存在,力的产生至少需要两个物体)分析下图中力的作用效果?使球运动加快(速度增大)改变运动方向(速度方向)使球静止(速度减小)分析下图中力的作用效果?物体运动快慢或运动方向的改变都叫做运动状态发生了改变。甲乙丙1.（1）用力揉面团. （2）篮球被篮板弹回. （3）用力握小球. （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。 这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____(2)(4)(1)(3)2．下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C用大小相同的力压、拉弹簧2．想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。例如图，使用一薄钢条的下固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。（A）（B）（C）（D）BDABBC3．想一想：这两幅图说明什么道理 |
