人教版物理八年级下册第八章运动和力第1节牛顿第一定律学习目标5．通过学习逻辑推理和理解科学现象。1．知道牛顿第一定律的内容。()3．体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，认识伽利略的理想实验方法，了解物理上理想实验的实质。()4．理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。2．理解惯性，知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象，会解释这些现象。（重、难点）新课引入怎样才能让物体运动起来？新课引入问题1：一个静止的物体，如果不受力，将处于什么状态？猜想：静止的物体不受外力作用，保持静止状态。问题2：一个运动的物体，如果不受力将处于什么状态？新课讲授对维持运动是否需要力的两种看法意大利科学家伽利略通过实验认为：物体的运动并不需要力维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。古希腊哲学家亚里士多德认为：如果要使一物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤消，物体就会停止运动。新课讲授一、探究阻力对物体运动的影响猜想：阻力大？会____。阻力小?会____。设计并进行实验:斜面、小车实验（1）实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。（2）实验方案：新课讲授新课讲授新课讲授无限长，永远运动下去平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。小车不受力，将永远的运动。更小更小不变很快较快较慢比木板上更慢0……很短更长更更长较长冰面光滑平面新课讲授实验结论:物体的运动不需要力来维持新课讲授——物体的运动并不需要力来维持。物体会停下来是因为受到摩擦阻力的缘故，力是改变物体运动状态的原因。——如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。新课讲授2.理解：（1）“一切物体”（2）“没有受到外力”——所有物体普遍适用——一个特定的条件（3）“总”——总是这样，没有例外！（4）“或”——两者必居其一，且只是其一，并不是同时存在一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。新课讲授保持静止状态保持匀速直线运动状态2.牛顿第一定律()A．是通过斜面小车实验直接得到的结论B．只是通过理论分析得出的规律C．只是通过日常生活得出的规律D．是在实验上，经过分析推理得出的结论D1.根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力时，将，原来运动的物体在不受力时，将。牛刀小试新课讲授开动脑筋牛顿第一定律物体为什么会 |
