牛顿第一定律学案【学习目标】1.正确理解力和物体运动的关系。2.通过实验分析，培养学生科学的思维方法（分析.概括.推理）3.准确理解惯性和惯性定律【教学重、难点】教学：通过实验.推理.总结得出牛顿第一定律教学难点：牛顿第一定律的理解及运用。【预习案】I.教材助读一、阻力对物体运动的影响1.现象：平面越光滑，小车运动的距离_____。2.结论：小车受到的阻力_____，速度减小得越慢。3.推论：如果运动物体不受力，它将_____________。二、牛顿第一定律1.内容：一切物体在___________的作用时，总保持_____状态或_____________状态。2.说明：牛顿第一定律是在大量_________的上，通过进一步的_____而概括出来的，因此它_____（选填“是”或“不是”）实验定律。三、惯性1.定义：一切物体都有保持原有_____状态或_____________状态不变的性质。2.惯性的利用与防止（举例说明）（1）利用：___________等。（2）防止：_________、安全气囊等。【探究案】探究点一：阻力对物体运动的影响在实验中，注意物体表面粗糙程度（即阻力大小）和小车运动距离的变化，并结合“探究——阻力对物体运动的影响”实验，思考下列问题：1.要探究阻力对物体运动的影响，需利用的物理方法是：________________________________________________。2.实验中为什么让小车在粗糙程度不同的表面上运动？3.为什么让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下？4.在实验过程中，若测得的实验数据如下，可得出什么结论？若让小车在比木板更光滑的平面上运动，阻力和运动距离将怎样变化？假若小车受到的阻力减小为零，小车将怎样运动？表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板结论：【拓展延伸】验法（实验推理法）一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要先进行实验,再进行合理推理得出正确结论。实验推理法以大量事实为,以实验为原形。探究点二：惯性分析研究对象变化前后的运动状态，结合牛顿第一定律，思考下列问题：1.如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球没有随金属片飞出。用力击打一摞棋子中间的一个，棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。这两种现象说明了什么？2.如图所示，载有木块的小车受阻停止运动，木块却飞离出去。这种现象说明了什么？3.我们拉一辆空车时，很容易让它从静止运动起来，而拉一辆满载货物的车，让它运动起来却很困难。由此可判断______ |
