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本学期是最关键时期，为了迎接，就要对初中数学进行总，九(8)班是班，大部分同学的不好，很多知识点都搞忘记了，这个时候就要有一个比较系统、完善、有效的计划去帮助他们快速地把以前忘记的知识点找回来，从而才能完成我们考试中的题，成绩才有希望。所以根据八班的特点我特制定以下计划：
一、，以课本为主
开始的第一阶，首先必须强调学生系统掌握课本上的知识和基本技能，过好课本关。
1、正确地理解概念是掌握数学知识的前提。概念是思维的细胞，概念不清就会思维混乱，错误百出。概念也是学好定理、公式、法则和数学方法以及解题的，概念不清，计算、推理就会发生错误。因此，在中要充分认识、正确理解和运用数学概念，要重视数学概念的，把正确理解和运用数学概念放在首要地位。
2、准确记忆，灵活运用定理、公式和法则。数学中的定理、公式和法则是进行推理、论证、计算的依据，它们本身的证明方法一般又都具有代表性。
(1)不但要牢记，而且要记准，同时也要掌握它们的推导、证明方法，这是学好数学的关键。否则，若记不住，推理论证计算无从说起;若记不准，推理论证、计算就会出现错误。
(2)对于它们的典型推导、证明方法不掌握，数学基本和解题的就会受到阻碍。如一元二次方程求根公式的推导用了配方法，这是数学中的一个重要方法，应用非常广，再如勾股定理证明用了割补法，这对研究数学问题的思想是很重要的。
(3)在第一阶的中要对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用。②对课本后练习题必须逐题。③每章后的题带有性，要求学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。
第一阶内容：以为主
1、相反数、绝对值、倒数
2、轴对称与中心对称
3、单项式与多项式
4、平均数、中位数、众数、方差
5、科学记数法
6、反比例函数与一次函数、二次函数
7、多边形内角和
8、三角形的全等与相似
9、锐角三角函，解直角三角形
10、四边形
11、圆
12、方程与方程组、分式方程，应用
13、不等式与不等式组、应用
14、概率与统计
以上内容每一节都有相应题目进行定期，我会了解每一个学生掌握的情况，要求每个学生，一次不的，重新抄题重，直到为止。
二、
1、总的第二阶，要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。把整个知识进行分类并作为各个。
2、可这样划分：①数与代数式;②方程、方程组及应用;③函数概念和几种常见函数的图象、性质及应用;④关于线、直线和角的问题;⑤关于三角形的全等与相似的问题;⑥关于四边形的问题;⑦圆的知识;⑧统计学知识;⑨试题分析与。这样分类的使学生的思维得到。
三、
总的第三阶是和模拟的。以铜仁市说明试题与近几年铜仁市试题为主，可适当增加一些自编题和课本上的改编题。这一阶，是学生的解题，学生的解题策略，加强解题指导，解题的，数学题通常是指运用法则、定理和公式，运用各部分数学知识和各种数学方法来解决的问题。为了能把学过的各种数学知识和数学方法融会贯通，进而用于解决复杂的数学题，我们要在中有意识地注意加强审题、分析、表述、检验、总结这个解题五步骤的，从而达到解一题得到多种收获的目的，具备了把题拆成基本题，把复杂图形分解成基本图形的，解题的思路方法就得到了，解题就了。
四、回归，查漏补缺
在最后这个阶，我们主要抓知识的查漏补缺，亡羊补牢，达到全面掌握。
⑴冲刺的最后阶，如何做好考前至关重要。学科的总，通常要紧扣《考试大纲》，引领学生去经历一个由到，再回归的过程，要做到总的原则是把握，查漏补缺，将知识结构化、网络化。发现生疏的考点及时地补习一下，已经熟练的内容可以"一带而过"。对于资料保管较好或建有“错题集”的同学，重温错题也是一个高效的梳理方法。在把握和主干知识的同时，考生要注意结合实际，多练习一些新题型。在中应注意先紧扣教材再适当改编，总之要以为主，以课本为主。 |
