5．下列现象中，物体受到非平衡力作用的是( )
A．停留在水中某一深处的潜水艇 B．匀速上升的直升飞机 C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员 D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车
6．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5N，则物体( )
A．速度减小 B.按减小后的速度做匀速直线运动 C．仍按原来的速度做匀速直线运动 D．停止运动
7．关于运动和力，下列说法正确的是( )
A．物体速度改变时，一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体，就一定要受到力的作用
C．在平衡力的作用下，物体一定静止 D．力是维持物体运动的原因
8．一辆重4×105N的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到的阻力是5 × 104N，则汽车受到的牵引力是 ( ) A．4×105N B．5 ×104N C．4．5×105N D．3．5×105N
9．起重机吊着5 ×104N的物体，加速上升时，钢绳对物体的拉力 ( )
A．大于5×104N B．等于5×104N C．小于5×104N D．不可能作加速运动
10．一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下，则物体将 ( )
A．一定作匀速直线运动 B．一定静止状态 C．不可能做匀速直线运动 D．无法判断
11．有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉住弹簧测力计的一端，使弹簧测力计在桌面上静止，此时弹簧测力计的示数为20N，不计弹簧测力计与桌面间的摩擦，则两位同学所用的力( )
A．均为10N B．均为20N C．均为40N D．条件不足，无法判断
12．用手握住瓶子的颈部使其悬空，瓶子不会掉下来，这是因为( )
A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡 B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡
C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡 D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡
13．一物体重为800N，当它从空中匀速下落时，它所受的空气阻力．f的大小( )
A．f>800N B．f<800N C．f=800N D．无法确定
14．物体在平衡力作用下，将使它( )
A．从静止开始运动 B．从运动到停下来 C．运动状态要发生改变 D．运动状态不发生改变
15．两架完全相同的直升机，甲机以5m/s的速度匀速上升，乙机以4m/s的速度匀速下降，不计空气的阻力，则( )
A．甲机受到的举力较大 B．乙机受到的举力较大 C．甲、乙两机受的举力一样大 D．无法判断
16．放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 （ ）
A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；
C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
17．一辆重为5 ×105N的汽车，在水平公路上做匀速直线运动，它受到地面的阻力是5 ×104N，则汽车受到的牵引力是（ ） A 5 × 105N B 5 × 104N C 4.5 × 105N D 5.5 × 105N
18．下列各物体中，受力不平衡的物体是（ ）
A、地球卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机
C、静止在水平桌面上的课本。 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
19.一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力 （ ）
A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断．
20．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ）
A．没有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力 ；D．受到的重力大于阻力
21．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图（ ）
22.地球卫星，相对于地面是静止的，因此卫星（ ）
A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用； D．受力情况不清楚．
23．某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体，这时人对物体施力的大小为__________N，如果以2m/s的速度匀速向上提起这一物体，那么这个人对物体施力的大小为__________N。
24．气象气球自重98N，吊着196N的仪器匀速上升的时候，空气对气球向上的力是__________N。
25．甲、乙两同学分别拉住弹簧测力计的两端，各用10N的力将弹簧测力计拉成水平，则弹簧测力计的示数为__________N。
26．一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没有推动。这时推力_______(填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。
27．二力平衡的条件是：两个力要作用在_____上，______、_______，并且要在_____上。一个物体在平衡力的作用下，将保持__________或__________。
28．重为10N的物体静止在水平桌面上，物体受到_____力和________力的作用，两力的施力物体分别为________、_______，两力的方向分别为_______、________，两力的关系是__________。
29．方形薄板的重心在 点；形状不规则的薄板的重心可利用 的知识来测定，此方法叫 ．这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿 画两条直线，这两条直线的 即为重心．
30．用弹簧测力计可以称物体的重力．当弹簧测力计挂钩上挂上重物以后，重物在 力和 力的作用下保持静止，根据 条件， 和 大小相等，所以弹簧测力计上的读数就是物体所受的 的数值．
31．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须 ．如果重力 支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在 ，他就要倾倒．
32.在探究二力平衡条件实验中：在两边挂上不等重的钩码，放开塑料板，塑料板将______ 。在两边挂上等重的钩码。放开塑料板，塑料板将______。结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须______。在两边挂上等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板后，塑料板将_______。待塑料板静止时，两个拉力的方向______。结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向必须______。
在两边挂上等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，使塑料板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板后，塑料板将_______。待塑料板静止后，两边细线_____同一直线上。结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在____________ 。
33、如果一个物体的运动状态不会改变，那么作用在物体上的外力 （填一定或不一定）是平衡力。反过来，物体受到平衡力的作用，其运动状态 （填一定或不一定）不发生改变。
34．起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物，当物体以0.5m／s的速度匀速时，钢丝绳对重物的拉力是 牛；当物体以1m／s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体以1.5m／s的初速度加速时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体以1.5米／秒的初速度减速时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N（选填“大于”、“等于”或“小于”）
画出在平直公路上匀速行驶的汽车受力的示意图。
第八章第三节【摩擦力】题
1．写出下列各种摩擦的名称：
(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_______________；
(2)洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是_______________________．
2．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．
3．图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这说明了_____________________．
4．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：
(1)在结冰的公路上撒砂子____________________；
(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子___________________；
(3)轮胎上刻有花纹____________________________；
(4)给机器上润滑油________________________；
(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________．
5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_______的方法来增大____.
6.下列措施中可以减小摩擦的是（ ）
A．鞋底上制有凹凸的花纹 B．铁轨要铺在枕木上
C．自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D．在机器的转动部分安装滚动轴承
7．下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．给自行车的轴加润滑油 B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹
C．在机器的转动部分加装滚动轴承 D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中
8．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象会发生 ( )
A．饭将从我们嘴里滑掉 B．人将寸步难行 C．不能用螺钉螺母固定工件 D．物体将漂浮在空中
下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( )
A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦
10.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( )
A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦
C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦
11.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．运动的物体一定受到滑动摩擦力 B．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力
C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力
12.如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断
13.下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( )
A．冬天，在结冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下装有小轮子
C．在拔河比赛时，用力握绳子 D．鞋底上有高低不平的花纹
14．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 ( )
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
15．下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( )
A．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上 B．增大重力可以增大滑动摩擦力
C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 D．两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力
16．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是 ( ) A．①③ B．只有② C．①②④ D．②①
17．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 ( )
A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进 B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进 D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
18．老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）
A．大家稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
19． 用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N．
20．狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
21．某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”)
22．一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N时,木块将做_____运动,这时的摩擦力是_______N.
23．如图所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力
F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是________.
24．(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：____________________________。
(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害是因为_______ _____。
25．滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用．通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关．有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．
实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。
实验次数
接触面
压力
弹簧测力计的读数
1
木板面
4N
0.5N
2
木板面
6N
0.75N
3
毛巾面
4N
1.5N
①比较第1、2次实验得出结论：___________________________________
②比较第1、3次实验得出结论：_______________________________________
(2) 因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。
实验器材:____________________（选填上面器材的字母）
主要探究过程：__________________________
