课题压强课1第1教学目标知识与技能了解压强的定义，会用公式计算，知道液体压强，大气压强及流体压强与流速的关系。过程与方法1、通过师生共同理顺知识结构，使压强知识系统化、条理化。2、通过，运用所学的知识解决实际问题的情感、态度与价值观1．密切联系生活实际，体会物理就在身边。2．通过运用所学的知识解决实际问题，将物理知识应用于日常生活和社会的意识。重点压力、压强定义、压强的物理意义难点能够灵活运用压强知识解决简单问题学生分析压强的部分整体来说较难，学生对知识的综合运用还不是很强，分析也要加以。教学方法“引、研、结、用”教学法学习环节二次备课内容1、压力的定义是什么？垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。2、压力的方向如何?压力的方向是:垂直指向受压物体。3、请你画出下列图中压力的示意图。2、压力的方向如何?压力的方向是:垂直指向受压物体。讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)4、什么是压强？一张报纸平铺在桌面上约0.5Pa5、图正方体A、B,A放在B上，已知GA=20N,GB=10N,LA=10cm,LB=100cm,求图a中：(1)B对地面的压强;(2)A对B的压强6、关于压力、压强，下列说法中正确性的是（）A压力是由于物体的重力引起的B压力的方向总是竖直向下的C压力越小，压强越小D压力相等时，受力面积越大，压强越小7、你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。8、如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？酒瓶对桌面的压强：变大酒对瓶底的压强：不变如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？压力如何变化呢？酒瓶对桌面的压强：变大酒对瓶底的压强：变9、证明大气压存在实验：马德堡半球实验小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。10、大气压的测定：托里拆利实验标准大气压：通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。P0=1.013×105Pa斜放时，水银柱的高度差不变，水银柱的长度变长。11、影响大气压的因素：高度、气体的流速海拔越高，大气压越小流速越大的位置，压强越小12、测量工具：气压计分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果__变大___。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。13、流体的压强与流速的关系思考：流体压强与流速是什么关系？思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？2、轮船为什么不能离得很近？板书设计压强课知识点回顾知识应用反思 |
