宋元时期的都市和文化教学反思

宋元时期的都市和文化教学反思在本课教学中不但要发挥教师的指导与引领作用，同时也要发挥学生的学习主题作用。在教学内容设计中，教师角色展示的精华之一就在于对教学内容的总结升华。教师根据教学内容的预设情况，善于在学生合作探究问题的基础上提出问题，拓展学生思维，训练学生能力，善于发现学生在学生过程中的生成问题，及时给予引导，引导学生完成学科能力目标；及时依托学习内容进行恰当的情感与态度价值观教育，实现情感态度价值观的教学目标。本课教学中的不足之处是语言的标准化，规范化不够，在今后教学中要不断改进和完善。