第三单元《中国特色社会主义道路》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位本单元主要讲述了改革开放历史新时期的历史，改革开放历史新时期是指从1978年中共十一届三中全会召开开始至今共40多年的历史，包括了中共十一届三中全会以及中共十一届三中全会召开以来，我国经济体制改革、对外开放的历程和中国特色社会主义的发展情况。改革开放历史新时期是中国现代史上一个极为重要的时期，中国特色社会主义道路是中国共产党和中国人民总结中华人民共和国成立70年以来正反两方面历史经验的基础上持续探索出来的，改革开放40多年来我们在民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技文化与社会生活方面取得的伟大成就证明了中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。这正是教材四、五、六单元的学习内容，这也就决定了本单元内容对后面教学内容起着总领作用，在本册书占有核心地位。2.单元主题本单元“中国特色社会主义道路”最重要的特征，就是本单元标题所揭示的：中国特色社会主义道路。1978年中国共产党十一届三中全会实现了历史性伟大转折,中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路,创立了中国特色社会主义理论体系。二、单元知识梳理在2011版课标中，与本单元内容相关的课标内容如下：1.课标解析/2.根据2011版课标要求，本单元的5课实为5个学习要点，具体包括以下知识内容：第7课：中共十一届三中全会、拨乱反正第8课：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制第9课：经济特区的建立、对外开放领域的扩大、加入世界贸易组织第10课：邓小平理论指导地位的确立、中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大第11课：中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、新发展理念、经济建设取得重大成就。以上这些内容，在教学中应该如何把握呢？2011版课标关于中国现代史内容的学习要求，大致分为三个层次：通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读并分析重要的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能够运用所学知识分析和解释历史问题，客观地论证历史事物；知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程；能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党的领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。3.知识梳理总体来看，整个第三单元线索清晰，紧扣建设中国特色社会主义，单元知识主要由三大块架构而成：实现伟大转折——中共十一届三中全会；进行伟大实践探索——改革开放；开辟伟大道路，取得伟大成就——中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的形成以时间为顺序，以党的历次会议为节点，逐步推进，稳扎稳打，逐层递进，一以贯之。·实现伟大转折——中共十一届三中全会经过十年“文化大革命”的动乱，积累了许多严重的政治问题和社会问题，政治、经济秩序需要恢复，各项建设事业亟待发展。“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。解放思想成为历史发展的必然要求。1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的胜利召开奠定了思想基础。12月，随着十一届三中全会的胜利召开，党完成了思想路线的转变，指导方针的确立，工作中心的转移，做出了改革开放的历史性决策。因此，中共十一届三中全会开启了我国改革开放和社会主义现代化的伟大历程，成为新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。中共十一届三中全会后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。1981年，中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。这有效地调动了社会各阶层人员的积极性，对促进社会安定团结，推动社会主义现代化建设事业的发展起了重要作用。·伟大实践探索——经济体制改革中共十一届三中全会以后，党和政府开始了改革开放的伟大实践探索。我国的经济体制改革从农村起步——家庭联产承包责任制，后来发展到城市——城市经济体制改革，最终建立了社会主义市场经济体制。这些内容是经济体制改革的重要组成部分。改革的第一步，是从农村改革的成功开始的。农村改革的核心内容是实行家庭联产承包责任制。这一家庭分散经营和集体统一经营相结合的经营体制，既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民的生产积极性，适合我国农村的实际情况和农业特点，极大地解放了农村生产力。农民热烈拥护家庭联产承包责任制，农业连年获得丰收，农业生产和农民收入均有很大提高，很快解决了农民的温饱问题，同时也为城镇居民提供了丰富的农副产品。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。改革在农村取得成功，积累了成功经验，为以城市为重点的经济体制改革提供了有力保障，为继续深化改革打下了基础，改革的重点从农村 |
