第20课联合国与世界贸易组织 ——第六单元冷战结束后的世界说课人：马玉滢课标要求初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用说课流程一、说教材二、说学情三、说教学目标及重难点四、说教学方法五、说教学设计六、说板书设计一、说教材本课位于部编版九年级下册第六单元第20课。本课的内容分为联合国与国际安全；经济全球化与世界贸易组织两部分。两个内容之间既相互独立又紧密相联。联合国维护了世界和平与安全，稳定的国际环境是经济全球化的重要基础。在全球化的背景下，各国需要通过谈判、磋商来解决重大国际问题。世界贸易组织的成立顺应了经济全球化的要求，进一步推动了世界的和平发展。二、说学情1.能力素质九年级学生临近中考，因而学习积极性、自主性较之前有所增强，知识的分析、概括能力有所提高，但也存在学生素质两级分化加剧的趋势。2.知识障碍由于年龄的原因，九年级的学生普遍会出现“抓表层易，知本质难；知思路易，明思想难”的现象。因此对知识点应全面系统的去讲述，对一些知识做必要的回顾；对于难点知识学生不易理解，教学中老师应予以简单明白、深入浅出的分析。三、说教学目标及重难点（一）教学目标1.知识与能力了解联合国建立的背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解世界贸易组织的建立、宗旨和作用。引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用。2.过程与方法通过引导学生分析联合国、世界贸易组织和经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。3.情感态度和价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。（二）教学重难点教学重点：联合国与国际安全教学难点：经济全球化与世界贸易组织四、说教学方法卢梭说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣”。因而我在教学过程中主要采取了知识回顾法、材料分析法、小组讨论法，多媒体辅助法等。五、说教学设计课堂导入探究新知课堂辩论小结作业（一）课堂导入联合国人权理事会是联合国大会下属的一个国际机构，致力于维护各国人权，成员国由大会选举产生，共设47个席位。2018年6月19日，美国宣布退出人权理事会，自美国总统特朗普上台以来，美国就在不停的“退群”。美国与联合国的成立有何关系？联合国又是通过哪些方式推动多边主义发展的？今天我们来一起学习20课《联合国与世界贸易组织》【设计意图】一堂课成功与否，开头一定要抓住学生的心，吊起学生的胃口。所以我采用美国的热点问题导入，激发学生的学习兴趣，并且提出问题，使学生带着思考开展新课。1.联合国与国际安全（二）探究新知【设计意义】通过知识回顾，使学生了解二战与联合国建立的关系学生阅读课本92页内容，归纳联合国的基本情况，填入以下表格自主学习1945年10月联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织美国纽约联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处【设计意图】这部分内容比较简单，适合学生自学完成，培养学生归纳历史知识点的能力联合国大会联合国安全理事会联合国秘书处联合国托管理事会（联合国）国际审判法院联合国经济及社会理事会联合国六大常设机构联合国大会联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。联合国大会在制定标准和编纂国际法方面也发挥着重要作用。大会每年9-12月集中举行常会，并在之后视需要开会。根据《联合国宪章》的规定，大会有权讨论宪章范围内的任何问题或事项，并向会员国和安理会提出建议。联合国安全理事会联合国安全理事会，简称“安理会”根据《联合国宪章》安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。安全理事会是唯一有权采取强制行动的联合国机构，实行五大国一致原则。即安理会5个常任理事国在实质性问题上态度一致。这一原则集中表现在5个常任理事国的“否决权”上秘书处联合国秘书处由秘书长和联合国工作人员组成，其职责是为联合国及所属机构服务，并负责执行这些机构所制定的方案和政策。联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构，秘书长是联合国的最高执行首长。学生阅读课本93页内容后回答：以联合国的名义派出的武装部队，称之为？联合国维持和平部队【设计意图】借助视频，使学生更加直观形象地感受联合国在维护世界和平时发挥的作用材料解读新华社联合国2018年7月13日电联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来，达尔富尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月，联合国安理会授权在 |
