第6课工业化国家的社会变化教学反思及板书设计

第6课工业化国家的社会变化教学反思及板书设计板书设计/教学反思历史教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，/即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。教师通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用，增强课堂教学的有效性，历史的/课堂教学应当反映这种特点，以用为主，树立一种“大历史教学观”，使有效教学的目的和要求真正落到实处。