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部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲

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部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。主要殖民者:西班牙、葡萄牙。2.背景:①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。②受美国独立战争和法国大革命的影响。3.时间:19世纪初。4.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,被誉为南美的“解放者”。5.概况:①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔,一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。二、印度民族起义(1857—1859)1.原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗。2.导火索:“涂油子弹事件”。3.领导力量:封建王公;主力:印度土兵;杰出代表:章西女王——印度民族女英雄。4.意义:①沉重打击了英国殖民统治,反映了印度人民民族意识开始觉醒。(结果)②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。一、彼得一世改革:18世纪初,向西方学习,实现富国强兵。1.背景(原因):盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。2.领导人:彼得一世。3.时间:18世纪初。4.目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵。5.内容:①政治上:建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;②军事上:他创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;③经济上:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;④文化上:推行文化教育,派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;⑤生活方式上:提倡西方的礼节和生活方式。6.作用:①俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。②以强兵和学习西方科学技术为目的,开启了俄国近代化的进程。7.局限性:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。二、废除农奴制:1.背景(原因):农奴制严重制约俄国的经济发展。2.领导人:亚历山大二世。3.时间:1861年。4.目的:巩固沙皇的统治。5.主要内容:①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。6.意义:①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点;②改革废除了农奴制,促进社会的各个方面出现了新的气象;③推动了俄国走上了发展资本主义的道路;④但农奴制的参与仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。7.局限性:农奴制残余依然存在,影响着俄国经济与社会的发展。第3课美国内战---南北战争(1861—1865年)1.根本原因:南北两种不同经济制度之间的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)2.导火线:1861年3月林肯当选为总统。3.领导人:林肯。4.开始:1861年4月南方奴隶主挑起内战。5.转折点:1862年9月,联邦政府审时度势,颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。作用:激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军,扭转了战场不利的局面。6.结果:1865年南北战争以北方胜利而告终。7.影响:①是美国历史上第二次资产阶级革命。(性质)②美国维护了国家统一,废除了奴隶制。③清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。第4课日本明治维新(开始于1868年)1.原因:①幕府统治危机:19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下。实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策,造成日本与外界隔绝,阻碍了社会、经济的发展。(内因)②民族危机:19世纪中期,美国打开日本国门,强行签订不平等条约,开放港口。(外因)2.前提:倒幕运动:1868年,倒幕派结束了幕府的统治,改年号为“明治”。3.主要内容:政治上:废藩置县,加强中央集权。军事上:实行征兵制,建立新式军队,提倡武士道精神。经济上:推行地税改革,在“殖产兴业”的号召下,大力发展近代经济。社会生活:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。4.地位:是日本从封建主义进入资本主义的重大转折点。5.影响:①是日本历史的重大转折点,日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国行列。②明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。(局限性)第5课第二次工业革命一、开始:1.时间:19世纪六七十年代。2.标志:电力的广泛使用(“电气时代”)美国和德国处于领先地位。3.特点:科学研究同工业生产紧密结合。二、成就:1.电力成为新能源:前提:英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。代表人物:爱迪生成就:爱迪生发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明:发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。时代特征:人类社会进入“电气时代”。2.内燃机和新的交通工具:

 

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