七年级上册第五课第一框《让友谊之树常青》设计背景教学目标课前准备教学过程1234让友谊之树常青5课后感悟01√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题学情分析设计背景七年级人际交往日趋广泛渴望友谊如何建立友谊化解冲突对待伤害如何呵护友谊01√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题课标依据设计背景我与他人和集体交往与沟通学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊01√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题教材分析设计背景地位?是本单元内容的落脚点重点?如何呵护友谊难点?会处理交友方面的冲突与伤害能力目标知识目标愿意敞开心扉积极对待问题乐于接受不同学会正常交往沟通恰当解决矛盾冲突面对伤害学会抉择知道建立友谊不易懂得需要呵护友谊02教学目标情感态度03课前准备准备“好友卡”设计“任务单”对组长进行培训划分学习小组准备彩色笔组长培训教师学生环节三直抒胸臆我愿意为你……环节二换位解惑为小丽支招环节一回味分享相逢是首歌04教学过程01STEP播放友谊短片导入新课02STEP提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？你们是如何成为朋友的？……按照要求填写好友卡AB绘制填写回味分享美好喜欢理解纯真欢乐温暖信任美好的相逢纯真的友谊一首欢乐的歌感悟友谊关键词01STEP02STEP领取任务清单，小组讨论支招1234tittletittletittle用心主动1、交友需主动，性格内向的人要如何表现得更主动？2、性格不合的人如何成为朋友？3、交友遭到拒接怎么办？尊重理解1、好友应该亲密无间还是有所保留？2、对好友不满应该直言不讳还是委曲求全？3、被好友误解应该怎么办？化解冲突1、如何指出好友的缺点与错误？2、与好友意见不统一怎么办？3、化解冲突的策略？面对伤害1、受到伤害选择宽容，为什么？怎么做？2、受到伤害选择结束，为什么？怎么做？3、道不同，不相为谋乎？AB选择宽容继续友谊选择结束分道扬镳！呵护友谊勇担责任用心关怀真诚夸赞求同存异尊重对方学会倾听交友投分，切磨箴规。志同道合，情真意切。和睦相处，以诚相待。呵护友谊小妙招说一说朋友那些事儿！小组交流，说一说我们在交友过程中遇到的快乐、温馨、尴尬、苦恼、不知道如何解决的事儿…….共同探讨交友之道。通过今天的学习，请在好友卡上写下自己最想对好友说的话。我愿意为你。。。。我希望我们。。。。感悟友谊心语心愿感悟友谊心语心愿05课后感悟遵循心理变化倾听内心享受作为以生为本贴近生活注重实践体验思辨交流达成共识情感丰富态度积极 |
