人教版八年级上册英语UNIT6第2Section A 2d-3c2016-11-15 八（4）第一节教学目标一、知识与技能1.继续练习运用一般将来时态来谈论人们将要做的事情。2.总结一般将来时态的句子结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。3.能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。二、过程与法通过大量的、多种形式的练习来巩固上节课的单词、短语和句型。三、情感、态度与价值观每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对将来想要从事的职业也充满了憧憬。因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，为实现自己的理想而不断努力，并在学习的过程中培养合作学习的好习惯。教学1.掌握一般将来时态的结构及用法。2.通过不同形式的练习来运用一般将来时态。教学难点1.掌握一般将来时态的句子结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。2.能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。教法导航为学生创设尽可能多的情景来练习对话，巩固词汇。学法导航小组合作学习，加强合作意识。教学准备多媒体，相关练习题。 教学过程 Step1 GreetingsGreet the students as usual.Step2 RevisionHave a dictation of the new words and expressions.Step3 Work on 2d1.Read the conversations and answer the three questions:①What does Ken want to be?②How is he going to do that?③What does Andy want to be?2.Explain main points in the conversation.The Old Man and the Sea by Hemingway.海明威的《老人与海》。此处介词by为“由……所著”之意。再如：a short story by LuXun(鲁迅的一部短篇小说)，the music by Mozart(莫扎特写的音乐)，paintings by Van Gogh(梵高的绘画)等。Then you can be anything you want!那么你就能当上你想做的人了。此句的基本意思是you can be anything，不定代词anything指代未来所从事的某一职业，you want用来修饰anything。3.Let students rea |
