度上册Unit 6 I’m going to study computer science. Section A（1a-1c） 教学设计小欢 【知识目标】 熟练运用句型—What are you going to be...?—I’m going to be...(谈论将来意向)—How are you going...?—I’m going to...(谈论实现式)【目标】 运用一般将来时(be going to do sth.)来谈论别人的梦想和未来的计划。【情感目标】 通过对人生的讨论,树立自己的人生理想。【难点】 :学习运用一般将来时描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法。难点:动词一般将来时及时间状语从句的使用。 Step 1 1.介绍自己小时候想要从事的职业,由此归纳出第一部分中的句型:A:What do you want to be when you grow up? B:I want to be a computer programmer.A:How are you going to do that? B:I’m going to study computer science.并用幻灯片展示。2.引导学生运用这两个句型谈论自己未来想要从事的职业。Step 2 合作探究Task 1 Speaking1.Game:根据相关提示词,看谁最先猜出名人的名字!每项均有三个提示词。2.New words:根据图片学习有关职业的词汇。(见课件)3.记忆并练习1c的对话:—What do you want to be when you grow up?—I want to be a basketball player.—How are you going to do that?—I’m going to practice basketball every day.Task 2 Listening1.1b听录音,根据听到的内容填上所缺的单词,然后连线。2.2a、2b听录音,完成题目要求。3.根据2a、2b的听力内容,模仿2c中的范例,谈论程晗的计划。Task 3 Role-play the conversation1.理解并朗读对话,直到能够背诵。2.仿照对话,两个人进行对话练习。3.完成对话Andy:What are you reading,Ken?Ken:The Old Man and the Sea by Hemingway.Andy:Wow,now I know why you’re so good at |
