英月一、教学目标（一）知识与1．能掌握以下掌握下列短语：learn to do something, make the soccer team, get good grades, get lots of exercise, take guitar lessons.2．能运用动词的将来时描述未来的打算。3．能够熟练使用目标句型和所学短语谈论自己和他人的新年计划。4．能够在听的过程中筛选细节信息，获取关键信息。（二）过程与法通过小组合作的式讨论语新年计划。利用Pair work,group work活动形式，获取话题New Year’s resolutions中的语言知识，语言技能。本的教学法建议：听力教学──预测听力话题及内容，筛选细节信息，听取关键信息；口语教学──采取pair work的口语交际活动互相操练。（三）情感态度与价值观通过学习激发学生的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想制定切实可行的计划。二、教学重难点（一）教学1．掌握本出现的生词及表达式。2．学习、运用动词的将来时描述未来的打算。（二）教学难点听力中，筛选细节信息，获取关键信息的。三、教学策略听力教学──预测听力话题及内容；筛选细节信息；听取关键信息；口语教学──采取 pair work的口语交际活动互相操练。四、教学过程Step 1：Lead in教师让学生猜猜教师的新年计划。【设计意图】引入话题，渗透目标短语，激活学生的学习动机。Step 2：PresentationActivity 1：Section B 1a 教师呈现课本44页图片，让学生将图画和词组匹配。【设计意图】 帮助学生在不同的语境中使用be going to结构，学习目标短语。Activity 2：Section B 1b 教师引导学生完成对话练习并展示。【设计意图】 帮助学生在真实情景中领会和使用目标短语和句型。Step 3：Listening1c,1dActivity 1：听，圈出你所听到的新年计划。【设计意图】有助培养学生听关键词的。 Activity 2：听，记录关键信息，完成课本44页表格。 教师首先让学生独立完成练习，然后分角色朗读，最后以竞赛式根据要点回答。【设计意图】有助培养学生听关键词，记录关键信息的。Step4：Pair work教师让学生两人一组，选择1d中其中一人来谈论， 内容可适当拓展。例如：A: Lu |
