Go for it 八年级英语上Unit 6 I’m going to study computer science. Section A 1a-2c第一教学设计一、 整体设计思路 本节课依据课程标准,以“谈论对未来的打算”为主题，在情境中巧妙引入新知识，以听说为主线，环环相扣，循序渐进地展开知识学习。二、 教学背景分析1）、教学内容分析： 本节课的教学内容是人教版英语八年级上册Unit 6 Section A 1a-2c ，课型为听说课，本话题的重要语法内容是能正确使用be going to与want to be的结构。本课的教学内容是谈论对未来的打算，激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。2）、学情分析：初二学生有了一年的英语学习，他们竞争意识强，但有些学生总是懒开口说英语。为了调动学生的积极性，本课从一首学生喜欢的歌入手，让学生在歌曲中轻松愉快自然地进入主题；同时在教学过程中，采取小组比赛的形式，调动起学生的竞争意识，让本不想开口的学生，为了小组的荣誉，也积极发言开口说英语，大大激发了学生学习的兴趣，让学生在快乐中去感知、感悟与应用。3）、 教学目标分析：知识目标：1. 词汇：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist2. 句型： ① ─What do you want to be when you grow up? ─I want to be a basketball player. ② ─How are you going to do that? ─I’m going to practice basketball every day. ③ Where are you going to work? ④ When are you going to start? 3. 语法：一般将来时态be going to do的构成形式及want to be结构 4. 功能与话题：谈论对未来的打算 目标：1. 能运用看、听、说和讨论等有效手来获取信息；2. 能借助小组活动的机会。积极用英语与其他同学交流，谈论未来的理想职业；3. 能通过对谈论未来话题的讨论，树立自己的生活目标和制定相应学习计划。 情感态度与价值观： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对将来想要从事的职业也充满了憧憬。 |
