英语教案 课题Unit6 I’m going to study computer science. Period5 Section B (3a—4)1使用人学习目标掌 握单词：probablyduring holiday word等2.掌握词组: both..and..，the meaning of，during the week，on the weekend等难点3a小短文中出现的单词及短语；阅读及写作的. 写出对自己未来生活的预测和设想。每个人都应该拥有梦想和人生目标，并且为之不懈努力直至梦想实现。教学内容师生随笔一.感悟新知1.根据自己的实际情 况为自己的未来制定计划。未来职业 未来居 住地点 未来爱好 未来衣着打扮 未来度假计划I’ll be________________ I’ll live_______________ I’ll _________________ I’ll wear______________ I’ll go to______2.在同学之中展开调查，询问他们梦想的职业并记录下来。二.探究新知I、Warming up 全班进行交流，讨论各自梦想的生活。讨论时可借助如下句型：A：What do you think your life will be like in ten years?B: I’ll be an astronaut. I’ll live in an apartment and…While reading1. Skimming(略读)：在3a中作者预测了自己20年后的生活状况。快读短文，回答问题：(1) What will Jill be in 20 years? (2)What does Jill mention(提到)in 3a？(多选题)2. Scannin g(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空。 2)再细读短文，在3a中标出含有“will”的句子，并熟读这些句子。3. Ss read the filled passage aloud for 5 minutes to recite.4. Reading up(研读)1)自主学习——找出重、难点。2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。II.1. 完成3b的表格。尝试写成短文。三.归纳整理请总结be good for和be good at的用法练习:用 be good for 和 be good at填空 Ming ______swimming in the river. |
