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课题课时1授课教师学习目标知道功率的定义，功与功率的区别理解功率的公式，各物理量的含义会有关功率的应用。重点难点功和功率的区别，有关功率的应用。教学内容师生随笔感悟新知功率1．物理意义：描述物体做功的物理量。2．定义：叫功率。3．公式：。4．单位：（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意义：。（2）常用单位：1KW=103W;5.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（）（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（）（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（）（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（）（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（）现在你对功率有一个全新的认识了吧。瓦特单位大小的感知：人正常骑自行车时的功率约为70W怎样估测人上楼时的功率呢？写出人上楼时的功率的表达式_______________。探究新知（一）、功率的物理意义甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器________________.乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机器____________________这两台机器中机器做功快， （二）、功和功率的有关练习1．推导计算功率的另一公式：说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率。一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少，（2）5秒内发动机所做的功为多少一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。思路与技巧:学会用功率的另一公式来计算功率，并注意单位，即功率的单位用，速度的单位用归纳整理达标测评比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。（1）做功时间相同，比较。（2）做功相同，比较。（3）做功不同，所用时间也不同时，则比较。2、单位时间内叫做功率，它用来比较。在正常情况下，人骑自行车的功率约为瓦，它表示的物理意义是。3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是，属于功率的单位的是。4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是J，做功的功率是W。8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为（）A．P甲>P乙B．P甲=P乙C．P甲D．无法判断9、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是：（）A．功相同，功率不同B．功率相同，功不相同C．功、功率都相同D．功、功率都不相同师生反思、总结：
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