Unit 6 I’m going to study computer science 课型： 语法课（翻转） 人： ： 第三 编号：导学案教学反思Section A2 (Grammar focus-3c)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：college, education, medicine, university, London, article, send . 2）总结一般将来时态的句子结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。3) 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。2. 情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们时谈论他们的设想，因此，应通过本课内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 二、教学重难点1. 教学：1) 巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。2. 教学难点：（微视频内容7分钟讲解）1) 掌握一般将来时态的句子结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。 2) 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 三、教学过程一．情景创设 . Warming- up and revision 1. Watch a short movie about “be going to”.2. Game: Give some riddles on jobs to the Ss. Ss try to guess the job. 3. Ask and answer what they want to be and how they’re going to do that. 二．自主探究. Grammar Focus. (核对学生看微视频后练习答案）1. Have a dictation of the new words .(检查自主学习效果）2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后核对3a 、3b 答案。Work on 3a: 1. Tell Ss to read the sentences in 3a and match what these people want to do with what they are going to do. 2. 法指导：指导：先读懂这些句子的意思。根据生活识来进行推测，将职业与相关的活动相连。 比如，在第 |
