江西省新干三中:刘友明目标:1.能正确画力臂及区分三种不同类型的杠杆。2.学会利用杠杆平衡条件解实际问题。3.滑轮及滑轮组省力判断.组装及应用。4.知识综合运用的能力.复习:简单机械一、自学指导(知识回顾)（5分钟）一、杠杆1、概念：2、五要素：一点、二力、二力臂3、杠杆平衡条件：F1L1=F2L24、分类：省力杠杆；费力杠杆；等臂杠杆二、滑轮1、定滑轮：1>、特点：使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。2>、实质：等臂杠杆2、动滑轮：1>、特点：使用时轴随物体移动，能省力，但不能改变力的方向。2>、实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆3、滑轮组：特点：不计绳与轮的摩擦时：F拉=(G物+G轮)/n二、典例分析：1、某同学利用起钉器将钉拔起，他所施力为F1，画出F1的力臂和阻力F2.2、如图B端挂一重物，在A端分别施加F1，F2，F3力的作用，问要使杠杆平衡，在A端所加最小的力是哪个力?3.在下图所示的简单机械中,属于费力的杠杆是()D4.如图是一个弯曲的杠杆，O是支点，在A处挂一重物G=10N，AO=BC=4cm，OB=3cm，在C点处加一个力F，若使F力最小，画出该力的方向，及力F的最小值是（）A.8NB.10NC.5ND.13NAF5、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量_______；如发现杠杆右端偏高，则可将平衡螺母向____调节;杠杆的平衡条件是___________________________。6、在图中，___图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。水平力臂值左动力乘以动力臂=阻力乘以阻力臂ABB7、如图所示,各滑轮组中作用于绳端的拉力F相等,不计滑轮重及摩擦,使物体匀速上升,所提物最重的是图()A8、如图所示：用一个滑轮组在水平桌面上用F=100N拉力拉动重物,使物体在水平桌面向右匀速运动，不计滑轮及绳重及滑轮各处摩擦,则物体与桌面间的摩擦力为（）A.200NB.300NC.100ND.50NB三.中考趣题回放:1、（2005年江苏）同学们仔细观察漫画,究竟小猴和小白兔谁分的萝卜重?简要说明理由.2、(08山东青岛)下列关于地F1力臂的作图中，正确的是：3、（08江苏常州）2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．(1)利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是（省力／费力）杠杆．(2)使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点．省力AC4、(2005年,烟台)小红学习了滑轮知识后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出图甲装置,将船拉上海滩.小明分析后认为不合理.请在图乙中画出你的方法.(把绳和滑轮画出来,并标出木桩的位置).4、如下图所示：AB在水平面静止，且BO=2/3AB，当G=100N时，F为多少牛顿？分析:1.G?AO=Fb?OB2.Fb=2F答案:F=25N5、如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图()B6、斜拉桥是一种科技含量很高的大桥，图甲是斜拉索桥的桥提结构示意图，图乙取桥体一部分结构进行研究，图丙是这部分结构的受力示意图。（1）从图丙可以看出，斜拉桥的设计应用了的相关知识，其中O是，代表桥重和桥面上的车辆对桥的作用力，是钢索对桥面的拉力。（2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因。杠杆支点F1F27、如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()A、A端下降B、B端下降C、A端先下降，B端后下降D、仍平衡B完成《中考新评价》相关练习小结一、杠杆1、概念：2、五要素：一点、二力、二力臂3、杠杆平衡条件：F1L1=F2L24、分类：省力杠杆；费力杠杆；等臂杠杆二、滑轮1、定滑轮：1>、特点：使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。2>、实质：等臂杠杆2、动滑轮：1>、特点：使用时轴随物体移动，能省力，但不能改变力的方向。2>、实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆3、滑轮组：特点： |
