课题第十三章内能第3节比热容学习目标1.理解比热容的概念。2.知道比热容是物质的一种属性。3.用比热容解释简单的自然现象。4.会进行简单的热量计算。三点提醒重点比热容的概念，比热容的有关计算易混易错点比热容的概念的理解易考点利用比热容的知识解释一些现象及比热容的有关计算一、预习自学:仔细阅读课文内容，并回答下面的问题。1.探究不同物质的吸热能力：猜想_______(填“水”或“酒精”)的吸热能力较强.探究过程需要的器材有:。实验前需考虑的问题:(1)怎样得到质量相等的水和酒精?是不是还需要其它的器材?。(2)怎样保证水和酒精吸收相同的热量?。(3)测量温度时应注意些什么?。结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是_________的,也就是说不同物质的吸热能力是________的.(填“相同”或“不同”)2．为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.3．____________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的比热容。用符号_____表示,它的单位是_________________,符号是_______。4．水的比热容是________它表示；另外，比热容的概念还可以表述为:单位质量的某种物质,温度______1℃所______的热量叫做这种物质的比热容。5.比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。6．我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做传热物质,把热量带到房中取暖,用水做传热物质有什么好处?生活和生产中,还有没有用水来加热或散热的情况?试举例.7．热量的计算公式：Q吸=；Q放=。二、课堂训练--能力提升1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是:【】A.一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.质量相同的不同物质,吸收相同热量后温度高的物质比热容大D.比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质2.对一桶水来说:【】A.温度高时,比热容大B.倒掉一半后,比热容减为原来的一半C.结成冰后,比热容与水还是一样大D.液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一3.关于比热容,下列说法正确的是:【】A.比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B.只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小C.温度高的物体比温度低的物体的比热容大D.比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的:【】A.热量B.密度C.比热容D.内能5.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质:【】A.北方冬天,用热水循环来供暖B.初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏C.用水冷却汽车的发动机D.夏天给教室洒水,感觉凉爽6.小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论,其中正确的是()A.液体的比热容一定都比固体大B.质量相等的水和煤油,吸收相同热量后,煤油温度变化大C.同一物质发生物态变化后比热容不变D.质量相等的铝块和铜块升高相同温度,铝块吸收热量多7.把质量为2kg,温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃))8.质量为500g的某中物质,温度从20℃降到30℃,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?三、课堂检测1．单位质量的某种物质温度升高时的热量，叫做这种物质的比热容，它的单位是，读作。2．用两个相同的“热得快”分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热。若加热的时间相同，温度升高的度数较大；若要使水和煤油温度升高的度数相同，则给加热的时间要长些。3．煤油的比热容是2.1×103J/(kg·℃)。它的意义是。4．铜的比热容比铝的比热容小，意思是：相同质量的铜和铝，升高相同的温度时，铜吸收的热量比铝吸收的热量；或者是相同质量的铜和铝，吸收相同的热量时，铜升高的温度比铝升高的温度。5．改变物体内能的两种方法是做功和，前者实际上是能的过程，后者实际上是能的过程。6．物体温度升高时吸收的热量Q吸= |
