课题：13.3比热容。3、自主学习，合作探究：1、阅读P11，实验，思考质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量是否相同这代表物质的一种性质。2、叫比热容。比热容的单位物理意义：3、P12“小资料”水的比热容是。物理意义表示。4、热量的计算P13“想想议议”总结热量计算的公式（吸热和放热一样吗？）5、用比热容的知识解释沿海地区比内陆地区的日温差小的原因是城市的市区比郊区温差大的原因是6、问:一滴水和一盆水的比热容谁大。把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些水和冰的比热容一样吗。总结:对比热容有影响的因素有、。三、展示反馈：在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。学习小结：比热容定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，用符号表示单位：焦每千克摄氏度符号为J/(kg·℃)五、达标检测：1、下列各物理量中能反映物质特性的是()A．比热容B．内能C．热量D．温度2、相同质量的水和煤油，吸收相等的热量后，温度升高较多的是，温度升高较少的是．3、质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为____________焦，这是通过__________的方法改变了水的内能。若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量________水吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。4、初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是A.1：2 B.2：1 C.2：9 D.9：25、质量和初温都相等的铜和铝(c铜＜c铝)，放出相等的热量后相互接触，热量将()A.一定从铜传给铝B.一定从铝传给铜C.不会发生热传递D.不能确定是否发生热传递6、质量为100g、初温是24℃的实心金属小球吸收2.3×103J的热量之后，温度升高到74℃。那么，这种金属的比热容是多少？从下表可知此金属是什么？7、比热容是指______温度每升高______放出的热量。8、单位质量的某种物质温度______放出的热量，跟温度______吸收的热量______，即等于它的______。9、在国际单位制中，比热容的单位是______。煤油的比热容是2.1×103焦/（千克·℃），它表示______。10、砖、水、铜、冰按其比热值由大到小的排列顺序是______。11、散热设备中常常用水来做冷却剂，这是因为A．水是热的不良导体B．水是冷的不良导体C．水的比热容比较大D．水的比热容比较小12、质量均为1千克的下列四种物质各放出2×103焦的热量，温度正好下降1℃的是A.煤油B．橡胶C．水银D．松木 |
