第13章内能第3节比热容一、选择题1.质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）A.初温不知，无法判断 B.一样多C.热水吸收的热量多 D.冷水吸收的热量多答案：B解析：根据吸放热的计算公式Q=cm△t可知，物体吸收热量的多少与物质的种类、物体的质量及升高的温度有关，与物体的初温、末温等因素无关。本题中两杯水质量相等，比热容也相等，升高的温度也相等，所以它们吸收的热量一样多。2.某同学在劳技课上，用切割机把一个铜块切成了两半，则其中的一半铜块（）A.密度、比热容均减小一半B.密度、比热容均不变C.密度减小一半，比热容不变D.密度不变，比热容减小一半答案：B解析：密度和比热容都是物质的一种特性，与物体的质量、体积和形状都没有关系。把铜块切成两半后，只是质量减小了一半，体积减小了一半，但密度和比热容都没有变化。3.已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），水银的比热容是0.14×103J/（kg·℃），则下面说法中正确的是（）A.体积相同的水和水银，温度都升高1℃，水吸收的热量是水银的30倍B.质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的1/30C.质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水要升高30℃D.若30kg的水温度降低1℃放出的热量全部被1kg的水银所吸收，则水银的温度升高1℃答案：B解析：因为水的比热容是水银的30倍，根据热量的计算公式Q吸=cm（t-t0）可知，质量相等的不同物质，降低相同的温度时，放出的热量跟物体的比热容成正比。所以质量相等的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的1/30。选项B正确。4.下列事实最能说明吸收热量与物质的种类有关的是（）A.体积相等的两杯水，温度都升高10℃，其吸收的热量相等B.质量不等的铜块，温度都升高10℃，其吸收的热量不等C.体积相等的水和煤油，温度都升高10℃，其吸收的热量不等D.质量相等的水和铜块，温度都升高10℃，其吸收质量不等答案：D解析：由热量计算的公式Q=cmΔt，可以知道，影响吸收热量的多少与物质的种类，质量和升高温度等因素有关。从题意可以看出是研究吸收热量与物质的种类的关系，要控制其他影响吸收热量多少的因素相等，如物体的质量、升高的温度等。在A选项中体积相等的两杯水，它们的物质种类是一样的，就研究不出与种类的关系了；B中也是同种物质；C中体积相等的水和煤油，因为密度不同，所以质量也就不同了。只有D符合题意。在本题中用的物理方法叫做控制变量法。5.江苏省的沿海地区昼夜温差较小，而内陆新疆的戈壁地区的昼夜温差较大，在某些地区出现“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的现象。这主要是因为（）A.海水的密度小，沙石的密度大B.海水的比热容大，沙石的比热容小C.海水的内能多，沙石的内能少D.海水吸收的热量少，沙石吸收的热量多答案：B解析：本题是利用物质的比热容来解释实际生活中的一些现象。东部沿海地区的水多，水的比热容大。白天在太阳的照射下，质量相等的水和沙石，吸收相同的热量，沙石升高的温度高，而水升高的温度就低。傍晚，水和沙石向外放热，温度降低，水的比热容大，水降低的温度小，水的温度比沙石的温度高。所以东部地区的昼夜温差要比西部地区的小。6.质量相等，初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热。加热过程中，温度随时间变化的图线如图1所示。根据图线，比较两液体的比热容是（）/A.液体a的比热容较大B.液体b的比热容较大C.两种液体的比热容一样大D.无法判断答案：B解析：本题考查对图像的认识，以及根据图像解答实际问题的能力。图像上的纵坐标表示液体的温度，横坐标表示加热的时间，倾斜的图线表示液体随着时间的推移不断吸热升温的过程。题目中“用两个完全相同的加热器加热”的含义是：在加热过程中，在相同的时间内，加热器放出的热量相同，如果这些热量全部被a、b两种液体吸收，那么在相同时间内，两种液体吸收的热量相同。由图可知，吸收相同热量，质量相同的两液体，液体a温度上升较多，则说明液体a的比热容较小。7.质量相等的两块金属同时从沸水中取出来放在冰上，能使冰熔化得较多的那块金属具有（）A.较大的体积B.较大的密度C.较大的比热容D.较小的比热容答案：C解析：要使较多的冰熔化，冰吸收的热量就多，金属块放出的热量也就多。由放热公式Q=c金m金Δt金可知，放热的多少与金属块的比热容、质量、温度变化量有关，而两金属块的质量相同，放入同样的冰中最终末温相同，也就是说两者的温度变化量相同，比热容较大的那块金属放出的热量较多。8.质量相等的水和铜球，具有相同的初温，吸收相等的热量后，再将铜球投入水中，则（）A.热量由铜球传给水B.热量由水传给铜球C.水和铜球之间不发生热传递D.无法判断答案：A解析：要判断物体之间热传递的方向，就必须知道两个物体的温度高低，一般情况下，热量是由温度高的传向温度低的物体。由Q吸=cm（t-t0）可知物体最后温度t的高低与物体吸收的热量、比热容、质量和初温 |
