电能电功【教学目标】1．通过自学知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法。2．通过自主学习在教师的帮助下初步了解电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程。3．通过自学会用电功公式W=UIt进行简单的计算。【教学重点】电能和电功的计量。家庭电能表的使用。【教学难点】对电功的理解及计算电路中电流做的功。【教学过程】一、导入环节。（一）导入新课，板书课题。1．导入语：电从哪儿来？（展示课件1）展示生活中见到的各种各样的电能来源。电又用到哪儿去了？（展示课件2）人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能量，如内能、机械能、化学能等等。电能有这么广泛的应用，那什么是电能呢？今天我们共同学习电能和电功。2．教师板书课题。（二）出示学习目标。课件展示学习目标，指导学生观看。1．通过自学知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法。2．通过自主学习在教师的帮助下初步了解电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程。3．通过自学会用电功公式W=UIt进行简单的计算。能根据老师提供的场景思考什么是电能。通过朗读学习目标，明确本节课的目标。二、先学环节。过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主学习。（一）自学检测。要求：7分钟完成自学检测题，要求书写认真、规范。让4个小组的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。1．电能表在家庭电路中的作用：____________________________2．说出电能表下列参数的含义。220V______________________；10（20A）_________________；450Hz__________；3000r/（kW·h）____________________3．电能的计量单位是：__________俗称：__________；1kW·h=__________=__________J；1千瓦时的含义是__________/4．家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是__________联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708．7kW·h，5月底电能表读数如上图所示，那么5月份他家消耗了__________kW·h的电能，合__________J，消耗这些电能，电能表转盘转过__________圈。若电费的价格为0．50元/KW·h,则小林家五月份应缴纳电费__________元。（二）质疑问难。首先让各小组提出自己的疑难问题，让其他小组给予解答，教师做补充、点评、讲解。点拨：（1）额定电压为220V。（2）平时允许流过电能表的最大电流；短时间内允许流过电能表的最大电流。（3）每消耗1kWh的电能，指示灯闪烁3200次。（4）所接入电路交流电的频率为50HZ。认真阅读自学求，明确自学要点。自学之后，能够认识电能，说出电能的单位，电能表的作用、读数方法及各参数的意义。能够独立准确完成全部自学检测。三、后教环节。（一）展示交流，统一答案。先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展示1、2、3、4小题，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。（二）探究影响电流做功的因素。电流做功可能与________________________________________有关。你采用的科学研究方法是______________________________。（1）为了探究电流做功与电压的关系：你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法？你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法？你是怎么判断电流做功多少的？请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并画出电路图。结论：在通电时间相等的情况下，若__________相等，电压较大的电灯电流做的功较__________。在通电时间相等的情况下，若__________相等，电压较大的电灯电流做的功__________。根据你的生活经验，用电器工作的时间越长，消耗的电能就__________，电流做的功就_______。通过以上的研究，你的结论是：_________________________________________。电功的公式为：____________________,变形公式还有：__________、__________。基本单位：__________，其它单位：__________。能够根据问题积极思考，组内踊跃交流。思考电流做功与电压、电流、通电时间的关系。 |
