一、电能电功【学习目标】1、知道电能及其单位。2、知道电能表的作用、读数方法。3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。【学习过程】新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。电饭锅工作时通过______做功，_______转化为___能;电动车行驶，通过_______做功，______转化为___能；给电池充电，通过_______做功，______转化为___能.电能的利用实际上把_能转化为。电能的转化是通过做功实现的。有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。并且W=电能的计量：阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填：1、“度”是的单位，它的学名是，符号是。2、能量的主要单位是，简称，符号。3、1kw·h=J；7.2×106J=kW·h。用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过计量出来填一填：1、说出这个电能表表盘上示数的含意：0285.1注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。2、220V表示3、10（20）A表示4、50Hz表示5、600r/KW·h表示请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本P90例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1.一个小灯泡两端加3伏电压时电流时0.3安，通电2分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？2.电能表上标有“3000R/kWh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kWh.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______kWh.（要求：写出计算过程）四、展示引导学习：1、请结对子展示以上两个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．电流通过电炉时，能转化为能；电流通过电灯时，灯丝灼热发光，能转化为能和能；电流通过电动机使其转动过程中，由能转化为能和能；对蓄电池充电时能转化为能．若充电时电流做功100J，则消耗的电能是J，转化为其他形式能量是J2．某同学家里，8月月底抄表时，电能表的示数是9658.7，9月月底抄表时，电能表的示数为9695.9，该家庭9月份用电kW·h，若每度电费是0．50元，则应付电费元．3．已知一个小灯泡两端电压为3V，通过它的电流0.5A，经过5min电流所做的功为J，灯泡消耗的电能为J．4、下列说法中不正确的是()A电能可以转化为各种形式的能，因此电能的应用非常广泛；B电能表上“220V”的含义是电能表应接在220V的电路中使用C．电功是表示电流做功多少的物理量D．某段时间内用电器消耗的电能就是电能表上的示数5．关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中正确的是（）A.电风扇主要把电能转化为机械能B.电炉主要把电能转化为机械能C.给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能D.在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能6．一只电能表标有3000r/KＷh字样，现在观察到电能表在10min内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？7．R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压．（2）5min内电流通过R1所做的功．教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价七、布置作业P90：3、4八、学习反思：二、电功率【学习目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、理解额定电压与额定功率。3、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。【学习过程】知识回顾电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_ |
