所用教材人民教育出版社九年级物理章节名称第十九章生活用电第2节家庭电路中电流过大的原因课时1核心素养通过家庭电路电流过大的原因的学习，使学生树立家庭电路电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路的物理观念，通过实验演示学习保险丝的作用，培养学生科学的思维，通过整节课的学习，使学生对安全用电的常识和节约用电有初步的认识，从而培养学生科学的态度和责任。课标要求本节课需要通过实验让学生亲眼见到在家庭电路中当家用电器的总功率增大到一定程度和发生短路时会发生危险，然后通过例题的教学，加深认识和理解，培养学生的分析能力。最后，通过保险丝作用的演示实验，帮助学生突破保险丝的作用这个学习的难点。教学目标1.通过事例分析，知道家庭电路电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；2.通过演示实验，知道保险丝的作用；3.通过本节课的学习，学生至少要对安全用电的常识和节约用电有初步的认识。内容分析本节内容由“家用电器的总功率对家庭电路的影响”“短路对家庭电路的影响”和“保险丝的作用”三部分构成。“家庭电路中电流过大的原因”是本节教学中的一个重点，具有承上启下的作用，既能使学生知道电路中的电流为什么过大，也能了解家庭电路中的保险丝的作用。学情分析大部分学生对电学部分很感兴趣，特别是与生活联系比较紧密的家庭电路部分。前面学生们已经了解了家庭电路的组成及各个用电器的连接方式，再加上他们对生活常识的了解和网上搜集的相关资料，本节课只需要通过分析法和演示实验法就可以使学生知道和了解相应知识。进而培养学生分析问题和观察问题的能力。对学习较差的学生可以提问简单的问题激发他们的兴趣。教学重点分析家庭电路电流过大的原因教学难点家庭电路中电功率的计算学生课前需要做的准备工作回顾家庭电路的组成及各用电器的连接方式，预习课本第109至112页的内容，特别是第109页的“想想议议：最近几年，我国城乡许多地区在进行家庭供电线路的改造，改造的主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成额定最大电流更大的，结合你对家用电器的了解，你能推测出用电功率和电流之间的关系吗？能不能应用科学知识证实你的推测？”，并上网观看由于用电不当造成的火灾事故视频，调查收集事故原因，并思考“家庭电路中电流过大的原因”。教学策略家庭电路中如果没有保险装置，当电流过大就会损坏电路，甚至引发火灾，可以让学生上网观看由于用电不当造成的火灾等危害视频，让学生认识到这些危害主要是由于电路中电流过大造成的，那么家庭电路中电流过大的原因有哪些呢？让学生讨论。可以借助于自制的家庭电路模拟电路来演示总功率过大是电流过大的原因。从家庭电路的特点出发，干路电流等于各支路电流之和，各支路中的用电器由于功率不同，电流也不同，当用电器的功率越大时，电路中的电流越大；逐个接入灯泡，对比可以得出用电器总功率过大是电流过大的原因之一。可以通过演示实验来说明用电器短路是电路中电流过大的另一原因，现象直观，易于理解。保险丝的知识在前面的教学中已经有所体现，教学中可以通过演示实验来演示当电路中电流过大时，保险丝会熔断，对电路起保护作用。为了联系生活，可以适当的介绍空气开关。安装合适的保险丝要结合用电器及导线的规格，才能对电路起保护作用。课堂教学过程设计教学环节教师活动学生活动课程资源教学目标课前教师登陆优教平台，发送《家庭电路中电流过大的原因》预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，教师根据学生预习情况进行针对性讲解，学生提前了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。导入新课图片展示家庭电路的组成，提问各元件的名称及家庭电路中各用电器的连接方式。并播放模拟家庭电路的自制实验视频1我们的生活离不开电，在使用过程中有可能造成危害，这此危害都是在家庭电路中用电时电流过大造成的，哪些原因会造成家庭电路中电流过大呢？先回忆上节课内容并回答，再观看视频，知道家庭电路中电流过大会对电路造成危害并猜想其原因。多媒体课件，自制实验视频提问是为本节课作知识储备，观看视频是为了创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。从实际引入本课内容，从感性上认识电流过大会造成危害。学习新知环节1家用电器的总功率对家庭电路的影响根据视频1，设想，家庭电路中的各用电器是并联的，当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流如何变化？（优教提示：请打开素材“科学动画：电功率和安全用电”）阅读课本第109页第3段并思考：不同的导线能承载的最大电流不同，当电路中用电器的总功率过大时对家庭电路有什么影响呢？例题：最近，明明家新购置了一台1kW的空调。已知他家原有用电器的总功率1020W电能表上标有“220V10A”的字样。请你通过计算说明：（1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？（2）从安全用电的角度考虑，明明家的电路是否允许安装这样一台空调？学生讨论分析：根据电功率与电流、电压的关系式P=UI可以得到，家庭电路的电压是一定的，用电功率P越大，电路中的电流就 |
