19.2家庭电路中电流过大的原因教学目标知识与技能1．通过演示实验和分析，使学生理解家庭电路中总电流过大的原因及产生的后果；2．了解安装保险丝的作用和特点；3．了解家庭电路中的基本安全保护措施。过程与方法1．通过观察和实验体验，知道家庭电路中总电流过大的原因以及会产生的后果，保险丝怎样“保险”，经历观察分析，提高观察能力、初步的分析和概括能力；2．通过本节联系生活实际的教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观1．通过本节课的学习，进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识；2．通过学习本节内容，进一步激发学生学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。教学重点难点重点：分析家庭电路电流过大的原因；难点：通过实验证明理论的推导。教学方法实验探究法、讨论法、观察对比法使用器材实验桌、220V电源、家庭电路示教板、电炉子2个、保险丝、空气开关、学生电源、滑动变阻器、开关、导线、铜丝、铁丝、打火机课时1课时教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课问题：为什么电路中电流过大会引起火灾？什么情况下电路中电流会过大？思考、交流二、探究新知◆探究活动1：家庭电路中同时连入多个大功率用电器。/一、用电器的总功率过大对家庭电路的影响问题：为什么会出现实验中的现象？分析：用电器的总功率过大导致电流过大的原因。用电器总功率：P总＝P1＋P2＋P3＝U(I1＋I2＋I3)=UI总因家庭电路中电源电压U＝220V不变，由I总=P总/U可知，P总越大，则I总越大。问题：如何避免家庭电路中出现此类事故进而引发火灾隐患？◆演示实验：有保险丝保护的情况下在家庭电路中同时连入多个大功率用电器。问题：还有什么情况会导致家庭电路中电流过大？◆探究活动2：家庭电路中出现短路。/观察、思考、交流、回答观察思考、交流、回答观察、思考、交流、回答通过探究实验，使学生直观的感受到用电器的总功率过大时对家庭电路造成的破坏，从而引发学生深入思考使其增加了进一步探究的愿望。通过加入保险丝与探究1进行对比，可以使学生更清楚保险丝的重要作用，为后面的保险丝教学做好铺垫。通过探究实验，使学生直观的感受到家庭电路中出现短路时对家庭电路造成的破坏，同时对比发现与总功率过大情况的不同，从而理解短路的危害更大。二、短路对家庭电路的影响由于导线的电阻很小，短路时电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。问题：造成短路的原因有哪些？(1)线路老化，绝缘层破坏而造成短路。(2)弄湿电器，使绝缘层受潮变为导体造成短路。(3)电压过高，绝缘层被击穿。(4)小动物跨在裸线上。问题：怎样尽力避免家庭电路中出现此类事故进而引发火灾隐患？常见的保险丝。/三、保险丝的作用电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。◆探究活动3：什么样的导线符合保险丝的要求？/电阻大，熔点低。——铅锑合金问题：保险丝如何与所保护的电路相连接？保险丝是否越粗越好？保险丝可否用铁、铜丝替代？◆探究活动4：保险丝熔点低。问题：保险丝可用什么替代？◆探究活动5：使用空气开关代替保险丝演示电路短路。空气开关：利用空气作为绝缘介质的开关。问题：空气开关跳开后，首先要做什么？思考、交流观察、思考、实验、交流观察、思考、交流让学生通过两个探究实验对于保险丝的特性有更直观更具体的了解，从而对保险丝起保险作用的原因有深入的认识。通过探究实验让学生对家用空气开关有了更具体的认识。三、巩固练习1．小红的妈妈做饭时，将电磁炉接入插座时，发现空气开关“跳闸”，原因可能是()A．电路中总功率过大B．电磁炉插头处短路C．插座短路D．电磁炉插头处断路2．某同学家的保险丝经常熔断，其原因可能是()A．用电器额定电压太高B．保险丝允许通过电流过大C．电路中某处断路D．安装、使用了多个大功率用电器四、课堂小结一、基本知识1．用电器的总功率过大对家庭电路的影响。2．短路对家庭电路的影响。3．保险丝的作用。二、基本方法：观察法、对比法思考、回答、交流学生通过课堂小结，使知识重点更明确突出。五、知识延展思考题：请同学回家计算一下家中主要用电器的总功率与导线、空气开关的规格是否匹配？还能添加额定功率为多少瓦的用电器？思考创设问题情景，巩固拓展知识。六、布置作业教材：P112动手动脑学物理1～3板书设计§19～2家庭电路中电流过大的原因一、用电器的总功率过大对家庭电路的影响。二、短路对家庭电路的影响。三、保险丝的作用。 |
