，通过的各种实践活动准确地运用英语来表达。Language points（语言点）1.要求掌握以下句式： a. There will be more people. b. There will be fewer trees. c. There will be less free t ime.2．要求掌握以下词汇： 1) 名词n. pollution, prediction, future, environment, planet, earth, plant, part, peace, sea, sky 2) 动词v. pollute, plant, play a part （本节课的生词较少，而且单词 的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。）Difficulties（难点）：掌握一般将来时的表意功能和语言形式。Teaching steps（教学步骤）Warm-up and presentation（热身和呈现）Have Ss look at the screen and discuss the question.Then, direct their attention to the blanks in the slides and ask them to fill in the blanks.（设计意图： 开篇调动学生的想象力. 相互说出自己对未来世界的设 想，为下一步的教学做过渡铺垫。同时也可以顺利引出2a 的听力材料。）3. Work on 2a.Have Ss listen and circle the words they hear.Then chec k their answers. You can ask Ss to get in pairs and compare their answers.（设计意图：教师通过听力进一步理解对未来世界预测表达法以及表达角度.教师可以四处走动 |
