越来越宽的信息之路学习目标：1、知识和技能：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。2、过程和方法：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的技术。3、情感、态度、价值观：拓展学生对现代科学的认识学习重点：学习了解卫星通信、光纤通信、网络通信。学习难点：了解科学技术，培养学习的动力。导学方法：讲授法、讨论法课时：1课时导学过程：课堂导学：1、情景导入：信息和材料是现代社会发展的主要支柱。我们现在获取信息的渠道很多，比如我们看电视欣赏足球比赛，是从卫星频道节目中截取的。现在电视台播出的许多节目也是由卫星转播来的，为什么要用卫星来转播电视节目呢？激光、光缆、因特网、电子邮件...这些词语你一定非常耳熟，可是你了解它们的具体运用吗？以上这些，就是本节要重点探究和解决的问题。2、出示目标：1)了解卫星通信、光纤通信、网络通信等知识。2)了解科学技术，培养学习的动力。3、自主学习，合作探究：1、现在用做微波通讯的中继站，这种卫星大多是。在地球的周围均匀的配置颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。2、光也是一种，与微波相比，光的频率，年，国科学家制成了世界上第一台红宝石激光。3、激光的特点是4、通讯用的激光一般在特殊的管道——里传播，它的材料是，光从它的一端射入，在内壁上经多次，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率，所以在一定时间里传输的信息量。通常数条光纤一起敷上保护层，制成，用来传递、等多种信息。5、目前人们经常使用的网络通讯形式是，它不仅可以传送文字，也可以把、及变成进行传送。6、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用、等各种通信手段。7、导学方案P194课本导读2.展示反馈在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。学习小结：1、微波通信：微波：波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~300000MHz之间的电磁波。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。缺点：传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。改进方式：需要大量的中继站，约50km一个。讨论：能否用月球做中继站？结论：不行，但可以用卫课后练习：板书设计：第四节越来越宽的信息之路1、微波通信：2、卫星通信：3、光纤通信：4、网络通信：课后反思：通过本节课的学习，学到了。 |
