第二节核能复习一、能源概念：能够提供的能量的物质资源叫能源。二、人类利用能源的历程：钻木取火（柴薪）蒸汽机的发明和使用（煤、石油等化石能源）电能的利用三、21世纪的能源趋势化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。我们这节课为大家介绍——核能20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。教学目标1、了解原子和原子核结构2、知道核能的由来及释放的方式3、了解核能的应用及利弊，我国和世界核能利用新进展第二节核能核能原子原子核电子质子中子核能：核能释放方式核裂变核聚变可控裂变：不可控裂变：核反应堆（发电）原子弹（链式反应）（热核反应）不可控聚变：氢弹如通过可控聚变来利用核能，将有望彻底解决人类能源问题质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。（带正电）（带负电）（不带电）（带正电）核能利用的利与弊核能原子原子核电子质子中子核能：核能释放方式核裂变核聚变（链式反应）（热核反应）质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。核能利用的利与弊小结原子结构核能质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。裂变1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生了裂变。1kg铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量。发生裂变的条件：用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？想想议议：将火柴搭成左图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。可控核裂变——建造核电站利用核能发电核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆是原子核发生链式反应的场所。目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。1942年，人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。我国现有核电机组48台，其中22台运行，26台在建。总机组数量紧随美国、法国、日本之后，居世界第四位，在建核电机组规模世界第一。链式反应如果不加以控制，大量原子核就在一瞬间发生裂变。释放出极大的能量。在人类实现可控核裂变大约三年后，即1945年，利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。不可控核裂变——原子弹我国是世界上第五个拥有核武器的国家。1、美1945；2、苏1949；3、英1952；4、法1960；5、中1964将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能。氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。聚变氘核和氚核都属于氢核的一种。大量氢核的聚变，可以在瞬间释放惊人的能量。氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。可控聚变尚未实 现，海水中蕴藏着丰 富的氘核，科学家预 言，通过可控聚变来 利用核能，将有望彻 底解决人类能源问题。二次能源电能核能发电的利弊人类历史上的重大核事故一、1979年3月28日美国的三哩岛核事故是核电历史上第一次出现堆芯熔化的重大核事故，它是由一系列人为操作失误和机械故障的不断叠加造成的。但三哩岛核事故的后果并不是特别严重，既没有造成人员死亡，也没有出现大规模的放射性泄漏。二、1986年4月25日苏联的切尔诺贝利核事故是核电历史上最为严重的一次核事故，也是人类历史上最为严重的一次工业事故。它的发生有一部分原因是设计缺陷，但最主要的还是人为因素。切尔诺贝利核电站的技术在事故之后被逐步淘汰，目前已全部淘汰，现有的核电站是不能再发生类似的事故了。三、2011年3月，日本近海发生9级大地震，受地震影响，日本福岛第一核电站发生爆炸，造成核泄漏。2011年3月，日本近海发生大地震，受地震影响，日本福岛第一核电站发生爆炸，造成核泄漏。日本人在核辐射中等待碘盐中国人抢碘盐中以待核辐射无盐以对日本是大核民族中国是盐荒子孙练一练一、课本P173动手动脑学物理1、原子、原子核、电子、中子、质子，它们之间有什么关系？哪些是不带电的？哪些是带电的？带的是哪种电？2、原子核原子核的尺寸究竟有多大？研究表明，若把他们看成一个球体，原子半径的数量级为10-10m，原子核半径的数量为10-15m。打个比方，如果原子的大小跟北京奥运会“鸟巢”体育场一样大，那么原子核有多大？是相当于篮球、垒球、乒乓球？或者是蚕豆、还是绿豆？答：原子由原子核和 |
