英语导学案设计人：小 同科教师签字： 年级主（组长）签字： 日期： 编号： 课 题Unit7 Will people have robots? Period4 Section B (2a —2e)1使用人学习目标掌握单词：humansimple scientist already factory simple such bored等2.掌握词组: in the futurehund reds of help with help (to)do…make…do… he same asget bored等难点2b小短文中出现的单词及短语；阅读及写作的。教学内容师生随笔一.感悟新知Enjoy a short movie about robots，Talk about somethin g about robots1) What will it look like? 2) What can it do?二.探究新知I、展示交流1.欣赏图片，了解机器人。2.让学生快速阅读文章 3.听录音，跟读课文，整体感知课文。在跟读的过程中，学生自己勾画出自己觉得重要的语法点。并找出每一的落大意。4.小组合作完成2b 的学习，小组长监督找出小短文的词组及句型，看看哪个小组完成的又快又多；5.老师补充完成课本的学习；help sb. with sth. / help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事try to do sth. 尽力去做某事 try doing sth. 尝试做某事make robots look like…使机器人看起来像…一样make sb. / sth. do… get + 形容词 变得；觉得it + be +形容词+ (for sb.) + to do sth. (某人)做某事怎么样the same…as…同…一样的…over and over again 一遍又一遍地6.小组根据图片的提示，复述课文；7.2C：Read the article again qu ickly. Com plete the sentences about what robots can do now.II. Fill in the blanks in this paragraph with words from the article.三.归纳整理句型：① —Where do you live？ —I live i |
