实验活动4金属的物理性质和某些化学性质九年级化学下册第八单元金属和金属材料3.在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它的中置换出来。2.合金比组成它的纯金属的硬度更、熔点更、抗腐蚀性更。1.金属的物理性质：大多数金属常温下呈固体（汞是液体），有金属光泽，具有良好的性、性和性。导热导电延展大低好化合物溶液同学们，之前我们学习了金属的物理性质和化学性质，可能你们觉得有点抽象，现在我们在实验室，你们可以按照我说的过程去探究金属的物理性质和化学性质，从而感受化学实验的乐趣。知识点1金属的物理性质镁条、铝片、铁片、铜片的颜色和光泽是怎样的？银白色银白色银白色紫红色【实验步骤】采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。【交流回答】铜片比铝片硬度大（根据实际情况来），黄铜片硬度比铜片大。【实验结论】不同金属的硬度不一样，其实不同型号的铜、铝硬度也不一样，这两个没法比较，黄铜片为铜的合金，证明合金的硬度大于组成它的纯金属。【设计实验】⑴导电性：将金属铜(或铝)接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电(有导电性)；【设计实验】⑵导热性：剪一段金属，加热一端，如果另一端也能感受到变热，证明金属具有导热性；【设计实验】⑶延展性：将一根铁丝在空气中持续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。例在下面的物理性质中：①银白色金属；②延展性；③导热性；④导电性；⑤被磁铁吸引；其中铁、铜、铝三种金属都具有的是（）A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①⑤B解析：铁、铜、铝三种金属都具有良好的导电性、导热性、延展性。知识点2金属的化学性质【实验1】用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯上加热，观察铜片表面颜色等方面变化。【实验现象】紫红色的铜片逐渐变黑。【实验2】向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。镁铝锌铁铜【实验现象】镁条、铝片、锌粒、铁片表面均有气泡产生，铜片表面无明显现象，镁、铝表面的气泡比锌粒、铁片表面的气泡多一些。可判断生成的气体为氢气。【设计实验】比较铁、铜、银的金属活动性强弱。用试管取少许CuSO4溶液，将铁丝浸入溶液中用试管取少许AgNO3溶液，将一根洁净的铜丝浸入溶液中铁丝表面附着紫红色金属，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色金属活动性：Fe>Cu铜丝表面附着银白色物质，溶液由无色逐渐变成蓝色金属活动性：Cu>Ag例以下是有关金属问题的研究，某实验小组在探究金属化学性质过程中的部分实验记录，请你根据记录回答下列问题。（1）大小、形状都相同的金属与溶液质量、溶质质量分数都相同的稀盐酸反应的记录：①据金属活动性顺序和以上记录可知，能与稀盐酸反应的金属应具备的条件是。在金属活动性顺序中排在氢元素的前面②根据金属活动性顺序，铝片应比锌片活泼，但记录显示铝与稀盐酸的反应速率比锌的（填“快”或“慢”），你认为该记录中出现与金属活动性顺序相违背的现象的原因是。快铝表面有致密的氧化物薄膜（2）实验小组同学认为，用下列两组试剂都可以完成铜与银的金属活动性强弱的比较：A.铜片与AgNO3溶液；B.银片与Cu(NO3)2溶液。请你选择要选用的试剂组并写出对应的实验现象或化学方程式。所选用的一组试剂是（选填编号），相应的实验现象或反应的化学方程式是。A铜片上附有一层银白色固体或Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。（3）把相同体积、相同质量分数的稀硫酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如上图所示。这三种金属的Y＞X＞ZZ＞Y＞X实验活动4金属的物理性质和某些化学性质一、金属的物理性质具有金属光泽、硬度不同、导电性、导热性、延展性二、金属的化学性质金属与氧气的反应金属与酸的反应金属与金属化合物溶液的反应今天大家的表现都很不错，实验探究的积极性很高，进一步巩固了大家对金属的物理性质和化学性质的认识。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。本节课以学生自主实验为主，教师在旁指点辅导，要求学生规范地操作，难度不大，但注意事项多，同时要注意药品安全，教师应引导学生设计实验，再由学生操作，最后由学生总结实验探究收获和体会。 |
