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八上Unit 9 Can you come to my party教学设计

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文本内容:
,启发学生的思维、培养学生的学习和创新意识、教育。二、教材分析本单元教学以发出邀请、接受邀请、拒绝邀请为话题,主要应掌握会句型:①Can you…?,Sure , I'd love to.②I'm sorry, I can't.③I have to…④学习情态动词can和can't的用法。这个话题与学生实际生活有关,贴近学生实际生活。本,学生将继续练习如在真实的语境中运用本课的话题。我的教学思路是:从生活中的话题入手,设计务,层层推进,激发学生继续学习的兴趣,培养学生运用语言的。三、教学目标1、知识目标掌握本课的大纲词汇和情态动词can及can't的用法。2、目标1)能听懂与聚会有关的话题的简单会话。2)能用can或can't表述能不能参加聚会的会话。3、文化意识了解国内外见的聚会形式,以及聚会时应注意的礼貌问题。四、教学重难点⑴ 学习礼貌地发出,接受,拒绝邀请;⑵ 单词:lesson another concert can can't词组: have to come to  go to the movies I'd love to⑶ 语法:情态动词can 来邀请别人做某事。五、教学步骤Step Ⅰ创设情景,导入新课 (1) Talk about every day activities.讨论家人每天的活动,每个学生至少说出一个。教师将这些活动的短语投影在大屏幕上。例如:visit my friends,babysit his sister,rent the CDs,go to the dentist,have a pi

 

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