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写作 热爱生活-热爱写作导学案三

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文本内容:
写作热爱生活,热爱写作 【目标】1.认识“生活是写作的源泉”的道理,从更深的层次上理解生活、感悟生活,培养体验生活、热爱生活的情感。2.养成细心观察周围事物的良好习惯,特别是要多读书,读好书,以读促写。通过积累大量的内容素材和语言材料,为得心应手地写作做好准备。【课时】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作,第二课时进行批改、评讲、修改。了解作文文题,熟悉作文要求,搜集相关素材,为写作做准备。1.片段写作。九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你观察到了吗?到生活中去细心观察体验,然后写一个片段,描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。2.刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧!请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。3.在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟。不少于500字。 【新课导入】中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过,你的生活正在悄然发生变化?生活是丰富多彩的,既简单又复杂,既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好,校园让我们体验成长的快乐与烦恼,而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。那么,在你的生活中,曾受到过哪些启发,收获了哪些灵感呢?俗话说:“处处留心皆学问。”只有处处留心才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象,那么就让我们一起做生活的有心人。【写作要求】1.关键是要善于发现,你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材,不妨先都记下来,再做取舍。2.注意“九月份”这个特定的时节,写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确,比如你的感受是“秋高气爽”,就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。3.新的校园,新的环境。4.我是中学生了,感觉真棒!5.我的新同桌真幽默!6.校园里有这么一个有趣的地方。7.回忆你成长经历中最受触动或印象最深的事,选定其中的一件,先与同学交流一下,看他们是否也受到了触动。8.将这件事的来龙去脉写清楚,写出起因、经过、结果。9.在结尾处梳理一下自己的感受,比如你为什么对这件事印象深刻,它在你的成长中留下了怎样的印迹等,可起到点题作用。【技法点拨】写好作文先学会观察。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。要留心观察身边的人、事、景、物,从中撷取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、经过和结果;你要留意校园花坛里植物的颜色一年四季如何变化,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:(1)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。(2)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料从身边溜走,许多有价值的东西也会被白白浪费掉。(3)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对于写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养提高观察能力,在写作实践中取得进步。【范文引路】我的初一生活似水流年,今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,告别朝夕相处六年的小学,走向青春。带着对未来的憧憬,我走进了崭新的初一生活。开学那天早晨,我背起了早已准备好的书包,早早地来到了那所陌生的学校。回到了学校,回到了学习的气氛中,在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的,没有繁华的街道上的堵塞,没有人山人海的商场的喧哗,只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了,同学在操场上打闹,和外面的世界相比我认为它就是一个天堂!这就是回到学校给我的第一印象。我找到自己的座位,拿出崭新的笔记本,愉快地写到:从今天开始,我一定要努力学习,认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样,在这里,我要以优异的成绩回报老师、父母。上初一的第一天我就感觉课程比小学多了,作业也多了,每天的时间都抓得很紧。所以我得出的结论是:自主学习,提高学习效率,科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它,就会使我在学习中游刃有余,事半功倍。上初一

 

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