第一单元一、语文积累与综合运用(32分)1．下列加点字注音全对的一项是()(3分)A．黄晕(yūn) 酝酿(niànɡ)发髻(jì) 澄碧(chénɡ)B．水藻(zǎo) 贮蓄(zhù)啼叫(tí)栖息(xī)C．朗润(rùn) 莅临(wèi) 吝啬(sè) 高邈(miǎo)D．看护(kān) 棱镜(léng) 抖擞(sǒu) 竦峙(zhì)2．选出词语书写没有错误的一项()(3分)A．哄托陶治束手无策呼朋引伴B．燎亮窠巢花枝招展抖擞精神C．和谐荟萃名副其实咄咄逼人D．水藻朦胧繁花嫩叶迫不急待3．下列加点词语运用有误的一项是()(3分)A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。C．小雨淅淅沥沥下个不停。D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．屠呦呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。C．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。5．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。要求语意连贯，句式一致。(3分)聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；________________，______________，__________________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。6．对于本单元课文内容说法不正确的一项是()(3分)A．《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾画出春天动人的景象。B．《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。C．《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。D．《天净沙·秋思》是一首小令，作者仅用了28字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。7．古诗词默写。(6分)(1)____________________________，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)(2)____________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(3)潮平两岸阔，____________________________。(王湾《次北固山下》)(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，抒写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：____________________________________，_________________________________。(5)《次北固山下》一诗借“________________________，________________________”来揭示生活哲理，鼓舞人乐观向上。(6)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、思念家乡的两句古诗：___________________________________________________________________________________________________________8．阅读下面材料，按要求答题。(8分)材料一：二十四节气之一——谷雨(右图)材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？(4分)(2)用一句话概括材料二的内容。(2分)(3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。(2分)二、阅读探究(38分)(一)阅读下面的诗，回答问题。(6分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．对全诗内容分析有误的一项是()(2分)A．开头两句写登临的地点碣石山和登临的目的观沧海。“观”字为全诗的诗眼，“观”字统领以下十句写景的句子。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的景象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和 |
