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秋天的怀念教学设计22

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文本内容:
【教学目标】1.有感情地朗读课文,结合自己的生活经历理解作者的行为,在心底形成感情呼应。2.通过反复品味“好好儿活”这简单的四个字,体会母亲的用心良苦,树立积极的人生态度。3.体会母亲对儿女深深的爱,感悟人间真情,培养学生热爱生活,热爱父母的情感。【教学重难点】1.品味赏析细节描写;朗读设计的评价和指导;探寻作者旨意。2.体验母爱,学会感恩,理解作者的思想感情。【教学过程】一、导入:今天老师要向大家推荐一位作家,一位命运坎坷的作家,在他21岁风华正茂的年龄,却因为一场大病双腿瘫痪,从此命运让他的一生与轮椅相伴,他曾沮丧彷徨甚至绝望过,而就在那一年,爱他的母亲也离他而去了,他在轮椅上度过了35年,30多年儿子一直用文字与母亲进行尘世与天堂的交流,写下了《我与地坛》,《合欢树》等名篇。这个人就是史铁生。那么是什么给了他力量,给了他勇气,让他走出困境,书写人生的精彩之路呢?今天就让我们这一份感动,一份期待,走进他的情感世界,走近他的散文《秋天的怀念》,齐读课题。二、初读,读出文之意1.师:文中以儿子的口吻给我们讲述了一个感人肺腑,催人泪下的故事,下面请同学们大声朗读课文,试着用母亲的口吻来给大家讲讲这个故事。师:课堂上有朗朗的读书声,真好。同学们读得非常投入,谁来讲一讲?过渡:刚才我们深深感受到母亲的心声,那儿子经历了怎样的痛苦呢,让我们走进文中,品读这对母子的痛与爱。三、品读,品出爱之深师:双腿瘫痪后,“我”的脾气变得怎样了呢?课文中有一个词,一起说出来。生:暴怒无常。师:回到文中找一找,“我”的暴怒无常都体现在哪儿,把这样的句子画下来。(生浏览课文)谁把你画好的句子给大家读一读?生:(读)“望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”生:(读)“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恶的腿,喊着:“我活着有什么劲!”师:从这些句子的哪些地方,能够体会出“我”此刻的暴怒无常呢?生:“砸碎”和“摔”。生:“捶打”。师:此时此刻,“我”内心的怨恨和怒火可是要通过这样的动作发泄出去的啊!怎么读?(学生带着绝望之情再读生字)师:我们看到的是史铁生的暴怒无常,看到的是他在砸、在摔、在捶,但我们看不到的是他的内心。谁能试着来体会一下他此刻的心情?暴怒无常的背后是什么?生:暴怒无常的背后是难受、悲伤,觉得生活没有希望了。师:同学们,就让我们把这样的体会融入到朗读当中,一起来读一读,体会一下这个21岁的年轻人此刻内心的悲观和绝望。(生读)师:中国有句古话“痛在儿身,疼在娘心。”这样一个母亲注定是世界上活得最苦的母亲,母亲自身的情况又是怎么样呢?请也找课文相关句子读给大家听。生:可是我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。(补充肝癌的资料)生:她出去了,就再也没有回来。过渡:大爱无行,这就是母爱的力量。隐忍着自己的痛苦来安慰病痛的儿子。母爱像涓涓细流在文中恣意流淌,让我们读文寻找最令你感动的地方,找找舐犊情深的爱。就是这样的一位母亲,她出去了,就再也没回来。他忍下了所有的苦,扛下了所有的难,他留给这个世界的最后一句话是:我那个有病的儿子和未成年的女儿。他未说完的话是:好好活。让我们再读课文,读出话外音。四、悟读,读出话外音1.这一对儿女是母亲永远的牵挂。儿女读懂得了母亲的未说完的话吗?儿子明白母亲为什么要带儿子去看菊花吗?引导:愿儿子如菊花般,活的深沉,灿烂,泼泼洒洒。史铁生的烂漫人生。2002年,史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。大家看,这是组委会为他撰写的一段颁奖词,也是史铁生的人生写照,让我们一起来读。史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想,他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐。越是懂得“好好活”的含义,就越是无比的怀念与愧疚,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,作者怎么能不睹物思人,在以后的日子里写了很多文章来祭奠母亲。资料助读:我有一个凄苦的梦……在梦里,我绝望地哭喊,心里怨她:“我理解你的失望,我理解你的离开,但你总要捎个信儿来呀,你不知道,我们会牵挂你,不知道我们是多么想念你吗?”但就连这样的话也无从说给她,只知道她在很远的地方,并不知道她在哪儿。这个梦一再走进我的黑夜,驱之不去。——《有关庙的回忆》(师诵读此段)又是一年树叶飘零时,思念如那飘零的落叶,飘落到儿子心里,融进儿子的血液,但如菊花般淡雅热烈的爱,却永远都是史铁生内心深处永远的秋天的怀念。2.我们一起跟着史铁生的情感世界走了一趟,经历他和他母亲别样的人生,那位平凡伟大的母亲让我们难以忘怀,其实我们身边也有一位同样平凡伟大的母亲。结语:当我们的父母还健在的时候,请让我们学会珍惜,学会感恩回报,当我们在人生的道路上,遇到压力、误解、挫折和打击时,让我们勇敢面对,无论什么情况下都要告诉自己:好好活,好好活,好好活。活得精彩,活出味道,为自己,也为爱我们的人!

 

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