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《秋天的怀念》课文讲解

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《秋天的怀念》课文讲解这一篇怀念母亲的文章,在看似平静的叙述语调中,饱含深沉热烈的感情。感知这种平静内敛的语调,领会深挚动人的情感,是整体把握本文的基本要求。这篇课文的情感意蕴相当丰富,包含好几个层面,有对母亲深切的怀念,自己的悔恨与愧疚,以及对于生存困境中怎样“好好儿活”的领悟。教学中应引导学生具体深入地理解作者的复杂情感,既要体会母爱的艰辛和伟大,也要感受作者对母亲的深切感怀,以及悔恨愧疚之情;既要把握母爱的主题,也要进一步领会到如何面对生命的残缺遗恨,勇敢镇定地“好好儿活”下去。要避免单从一个角度空泛地理解。本课继续学习朗读,注意在具体语句的朗读中,揣摩合适的语气,在全文的朗读中,把握感情基调和节奏的变化。可以挑选若干语段或语句,重点练习朗读的“语气”。如专门练习朗读文中人物的语言,首先要体会每个人物的特点,以及当时特定的情感和心理,站在人物的角度,揣摩应该用怎样的语气朗读。学生先各自试读,标画重音、停连、语气符号,写提示语。然后,教师范读,并示范如何做符号标记、写提示语。学生练习后,可以在全班朗读,同学相互进行评价、提出建议。本课的习题,“思考探究”的三道题围绕“情感”,分别从整体把握、细部体会、深入挖掘三个角度设题。第一题,通过朗读和解题,帮助学生建立“感情基调”的概念,整体把握全文感情起伏的脉络;第二题引导学生关注细节描写,从细微之处体会文章的情感;第三题提示关键语句“好好儿活”,让学生就此领会母亲对儿子生命的无比珍爱和深切的希望,进而思索自己应该如何面对生活。“积累拓展”四引导学生关注关键词语,在字里行间体会作者深沉含蓄的感情;“积累拓展”五通过对两段对话的局部细读,体会作者和母亲的感情,同时训练朗读技巧,深化对语气和节奏的把握。

 

《秋天的怀念》课文讲解
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