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《散文诗二首》课文讲解

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《散文诗二首》课文讲解学习这一课,要整体把握两首散文诗在内容主题、感情基调、构思角度、语言风格等方面的特点,可以用“比较阅读”作为学习本课的基本方式,让学生同时阅读、感受两篇作品,提出自己的理解。教师提供比较的维度,作为学习支架。这两首散文诗,在内容主题上,都是表达母爱。《金色花》主要表现孩童对母亲的热爱和亲昵,作者模仿儿童的口吻和心理,通过儿童特有的奇思妙想,用虚拟之境,表现了动人的母爱和童真;《荷叶·母亲》则是写眼前之景、现实之事,直接抒发对母亲的依恋和感激。《金色花》中母亲的形象非常具体、鲜活,而且有着鲜明的印度文化特色;《荷叶·母亲》中的母亲几乎没有出场,而是用荷叶覆盖红莲,象征母亲对女儿的心灵庇护。两篇作品语言风格清新雅致,其中《金色花》的语言偏活泼、口语化,《荷叶·母亲》则更显典雅和书面化。学习散文诗,朗读是非常重要的一环,要让学生在朗读中感受作品的美好意境和语言风格,而教师不必对文章进行过多的剖析。注意不要将朗读与理解割裂开来,而要使之相互促进。通过这一课的学习,学生应初步感知散文诗的特点。教师可以提供一些同类题材、同类感情的散文与诗,让学生基于作品直接感知散文诗的特点,尝试发现散文诗与散文、诗歌的差异。还可以推荐课外阅读几篇散文诗,加深学生对散文诗的感性认识。

 

《散文诗二首》课文讲解
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