从百草园到三味书屋【教材分析】《从百草园到三味书屋》是第三单元的一篇教读课文。文章由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成。两部分内容前后连接，作者用饱含情感的笔调描绘了童年学习生活的画面，表现了一个儿童的成长过程：一段温馨的童年往事，一个妙趣横生的乐园，一段私塾求学的经历。学习这篇散文要通过“默读课文，理清段落层次；圈点勾画，理解关键词语；品味语言，批注赏析写景写人的方法技巧”等方式来进行。【教学目标】1.学习默读，感知文章内容，理清文章脉络。2.运用批注，品味语言特色，学习描写方法。3.联系实际，体会童年美好，感受生活乐趣。【预习提示】1.日积月累（1）我搜集的资料（课文和作者）（2）我积累的字词（字音和字形）2.边读边悟（1）分别找出写百草园和三味书屋两部分的内容，思考这两部分是怎样连接起来的？（2）文章分别写了百草园和三味书屋的哪几个方面的内容，表现了作者怎样的感情？（3）找到文中描写景物和人物的句子并适当批注。（4）读完全文，我的阅读感受是：3.学贵有疑预习中，我遇到的困惑是：【教学过程】情境导入，激发兴趣（出示照片）认识他吗？说说你对鲁迅先生的印象吧。（老师评价时引导学生关注：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代著名的思想家、文学家、革命家。）在我们的印象中，鲁迅先生是那样的庄重、严肃，那样的伟大。其实啊，打开鲁迅先生对童年生活的记忆之窗，我们会发现，那里有另外一道风景：灿烂的春光里有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，认真的学习中也不乏快乐。让我们一起走近鲁迅的童年，探索他的成长之路吧。这节课我们来一起学习《从百草园到三味书屋》。二、默读课文，整体感知（一）请学生快速地默读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止句，这两部分是怎样连接起来的？默读要求学生做到：不出声、不动唇、不指读、不回读，一气呵成读完全文。（二）预设：学生回答：从开始“我家的后面有一个很大的园”到“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了罢”是写三味书屋的部分。通过第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去……”承上启下的过渡。“Ade(德语，再见的意思)，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们！”（出示本段内容并加红这一个句子，齐读。）（三）师小结:百草园的蟋蟀们、覆盆子们和木莲们是那样的让童年的鲁迅留恋，让我们也不由得对那里产生了向往之情。三、品读课文，赏析语言令人神往的百草园诱惑着我们（板书百草园），再次默读第二段，从文中选择一个字填写在这里，你认为是哪一个？（明确：乐，板书）那百草园之乐表现在哪些方面呢？预设（一）：百草园的景物请学生自由朗读第二自然段，思考：文章写了百草园的哪些景物？作者为什么能把百草园的景物写得如此精彩？预设学生回答的方面：A.从句式上看，用“不必说……也不必说……单是……”为的是突出强调下面“单是”的内容。B.从观察的角度来看(有声有色、有滋有味):视觉:a.颜色:碧绿的菜畦，紫红的桑葚，黄蜂与菜花b.形状:高大的皂荚树、肥胖的黄蜂，何首乌有臃肿的根，“像小珊瑚珠攒成的小球”。听觉:鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。触觉:光滑的石井栏，有用手指按住它的脊梁,便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥，有可以牵连不断地拔起来的何首乌的臃肿的根。味觉:有又酸又甜的覆盆子。C.从写景的顺序来看:先写整体的绚丽多彩，后写局部“泥墙跟一带”的“无限趣味”，点面相互映衬。每一层内部的条理顺序也很讲究。第一个“不必说”是写的植物，顺序是由低到高;第二个“不必说”是写的动物，顺序是由高到低；写“单是”的内容是先写动物，次写植物，再写“我”的活动(四件趣事:找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子)。整段文字条理分明，言之有序。师小结并顺势过渡：那菜畦、桑葚、黄蜂的色彩是那么好看，那鸣蝉、油蛉、蟋蟀的吟唱是那么好听，那覆盆子、桑葚的味道是那么好吃，还有蜈蚣、斑蝥和何首乌，是那么好玩。这是一个多么有趣的百草园啊!百草园有趣的还不止这些景物呢?还有什么呢?预设（二）：美女蛇的故事：这是一个怎样的故事呢？请学生试着自己讲出这个故事。文章在这里讲这样一个故事有什么作用？预设：符合孩子好奇，爱惊险的心理，同时增强了百草园的神秘色彩。预设（三）：雪地捕鸟：这一内容主要在文章的第几自然段呢？学生自由朗读第7自然段，品味雪地捕鸟的乐趣。一位同学填空朗读，其他同学倾听、纠正错误，教师提示学生在文章中圈出相应的字。这些加红的字有什么特点？用在这里有什么作用呢？预设：这些动词细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次的描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的专注和兴奋。齐读描写捕鸟一段，体会童年之乐。师小结：这就是百草园，作者抓住了一个“乐”字来写，有乐景(优美的景物)、乐闻(迷人的故事)、乐事(有趣的游戏)。时时洋溢着生机和活力，情趣盎然。百草园里的生活如此快乐，而“我却不得不告别了这儿，也许是因为拔何首 |
