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朝花夕拾例题及答案

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(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。(3分)5.名著阅读。(7分)(1)(4分)(每小题2分)①吴用 使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等②梅森 罗切斯特已有妻子(意思对即可)(2)(3分)示例:①阅读《阿长与〈山海经〉》,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五娼会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。(写出自己的真实感受,言之有理即可。写出一点得2分,两点及以上得3分。)4.文化积/累——根据下面文段内容,回答后面问题。(4分)照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球百多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这/话的是谁呢,有那么冷?①文段选自《》(书名),作者是。②文中的“他”指的是,他是一个的人。4.(4分)《朝花夕拾》鲁迅迅(周树人)②范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒(答对1点給1分)(毎空1分。错别字不给分)【甘肃省兰州市】5.名著阅读(4分)⑴《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(2分)①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。《》②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。《》⑵请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。(2分)【答案】5.(4分)⑴(2分)①《阿长与〈山海经〉》②《五猖会》每空1分,有错别字,该空不给分。⑵(2分)示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。内容贴切,给1分;表达准确,给1分。【广东省佛山市】12.名著积累(第1小题2分,第2小题3分,共5分)⑴初中语文课文中,选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》,《》,《》。⑵简要说说藤野先生是个怎样的人。【答案】12.5分⑴《从百草园到三味书屋》《阿长与(山海经)》(评分标准:文章题目可以不写书名号,但是《山海经》必须要书名号,每空各1分)⑵示例:藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人(为人方面),还是一个治学严谨、诲人不倦(工作态度)的人。(评分说明:为人方面写到任何两点给2分,工作态度方面写到任何一点得1分。)19.名著阅读(3分)我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。这段文字出自鲁迅《朝花夕拾》中的文章《》,所写内容是:。【答案】5.B(2分);19.(3分)五猖会(1分)父亲让我背书(2分)【黑龙江省齐齐哈尔市】5.走进名著。⑴(填作品名)是鲁迅唯一一本散文集,本书追忆了那些难以忘怀的人和事,其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时,对家中保姆深深的感激和思念之情。⑵冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的

 

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