抗日战争时期,有一位加拿大医生,为了支援中国人民的解放事业,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上。这个人就是白求恩。多少年来,这个名字作为一种力量、一种象征,已经融入了我们的生活。今天我们来学习毛泽东的《纪念白求恩》,去感受白求恩的伟大精神。纪念白求恩毛泽东毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。1.白求恩简介白求恩，加拿大医生。1890年生于加拿大，1916年毕业于多伦多大学医学院。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1938年，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，后因抢救伤员感染病毒，于1939年11月12日逝世。知识链接2.文体知识议论文(1)定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。(2)三要素：①论点：是对所论述问题的见解和主张，是一篇文章的灵魂。②论据：用来证明论点的理由和依据，包括事实论据和道理论据。③论证：用论据证明论点的推理过程和方法。一般有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。(3)论证结构：①总分式结构；②对照式结构；③层进式结构；④并列式结构。写作背景这篇文章是毛泽东同志为纪念伟大的国际主义战士白求恩而写的。初稿写于1939年12月21日，原题为“学习白求恩”，后改为“纪念白求恩”。在此之前，延安各界于12月1日举行了追悼大会，毛泽东同志送了花圈，并写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”半个多月之后，终于写成这篇意义重大的纪念文章。学习目标1、积累与作者相关的知识；2、本文词语丰富，应要求学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语；3、帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点；4、学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高共产主义精神。以身殉职（）纯粹（）狭隘（）热忱（）拈轻怕重（）派遣（）见异思迁()鄙薄（）niānxùnqiǎnqiāncuìchénàibǐ读准下列加点字的音。⑴派遣：⑵狭隘：⑶满腔热忱：⑷漠不关心：⑸纯粹：⑹低级趣味：解释下列词语。(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱：情意。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。无聊而不高尚的情趣。1.朗读课文，思考本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来揭示和阐述论点的？整体感知中心论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。作者是从国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精三个方面来揭示和阐述中心论点的。2.这三个方面是本文的分论点，再读课文，思考这三个分论点之间是怎样的关系。（1）并列关系。第一个分论点是从社会政治态度来分析；第二个分论点是从人生观的角度分析；第三个分论点是从职业的角度分析。三者互相配合，构成了白求恩精神的立体形象。（2）互相联系。一个真正的国际主义者必然具有高尚的人生态度，一个毫不利己专门利人的人必然具有良好的职业修养，以自己的专业为他人为社会造福。3.第1自然段可分为几层？各层的主要内容是什么？三层。第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。4.研读课文，划分文章的结构层次。第一部分（第1-3自然段）：从三个不同方面阐述白求恩的精神。第二部分（第4自然段）：总结全文，阐述学习白求恩的深刻意义。1.作者是怎样引出中心论点的？内容探究介绍完白求恩同志之后，用一个设问句“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？”引出要议论的道理，然后用“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”概括了白求恩的思想和行动，揭示出他身上最本质的东西，点明了本文的中心论点。2.为什么把写白求恩的精神放在第1自然段，而把写其专心业务、精研技术放在第3自然段？一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可以为反动的压迫者、剥削者服务，而白求恩是共产主义战士，他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人 |
