13植树的牧羊人教学目标知识与能力1．了解作者及相关文学常识、梳理文章的叙事顺序与情节结构。（2．摘取关键词，分析牧羊人的形象。3．学习掌握文章抓住特点描写人物的方法及叙议结合的表现手法。过程与方法1．自主圈画法、默读法。2．合作探究法。3．教师引导法。情感态度与价值观感悟植树老人无私奉献的精神，激发热爱自然、保护生态环境的感情。重难点1．掌握文中出现的重点生字词，理清故事情节，感知课文内容。2．揣摩对人物的细节描写，学习按时间顺序简单叙事的写法。3．学习牧羊人心无旁骛、专心致志植树的奉献精神，树立环保意识。教学过程一、新课导入同学们，歌曲《快乐的牧羊人》愉悦欢快，动听的旋律就像时刻萦绕在我们耳边。大家在电视电影上大都看见过蒙古草原的风光，美丽又辽阔。是的，美丽的草原有着无穷的魅力，草原人民欢乐豪迈，他们的乐观积极都体现在日常生活中的方方面面，其中牧羊人是草原最典型的代表之一。现在，就让我们一起去认识一位生活在异国他乡高原上的牧羊人——艾力泽?布菲。二、知识小窗1．走近作者让?乔诺(1895—1970)，生于法国马诺斯克市，法国社会小说作家、著名电影编剧。第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。1932年获得法国荣誉勋章。他以描写大自然和乡村生活见长，主要作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。由其作品改编的动画片《植树的男人》曾获奥斯卡最佳动画短片奖。2．背景链接本文节选自《植树的男人》。《植树的男人》是让·乔诺于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁?”的约稿而写的。编辑收到这个让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人，稿子就被退了回来。第二年，该作品在美国《Vogue》杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生做出了贡献。这部作品在1987年被加拿大动画大师弗烈德瑞克·贝克制作成一部动画片，并荣获第六十届（1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在自然环境逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。三、朗读课文，整体感知1．读准字音戳(chuō)琢磨(zuó)流淌(tǎnɡ)浇灌(ɡuàn)慷慨(kānɡkǎi)光秃秃(tū)薰衣草(xūn)废墟(xū)酬劳(chóu)山毛榉(jǔ)干涸(hé)坍塌(tān)2．试对文章划分段落并概括大意。课文按时间顺序写了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。第一部分（1~12）初遇牧羊人，具体地写了老人独自在高原上艰苦植树的情景。第二部分（13~18）再见牧羊人，写了老人坚持植树的感人情景以及高原环境的迥异变化。第三部分（19~21）写与牧羊人最后一次相见，高原成了乐园，“他做到了只有上帝才能做到的事”。四、感悟精彩句子1.那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。环境描写，突出了植树环境的恶劣，烘托了牧羊人植树劳动的艰辛，也为下文推进故事情节做了铺垫。2.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。联想，心理描写，通过写“我”在干涸的高原上喝了“甜丝丝的井水”后的特别感受，侧面表现了牧羊人的自信、平和、不易。3.我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。语言描写，突出了牧羊人的平和、忠厚、不张扬。4.当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。议论，揭示主题，既赞美了牧羊人几十年如一日义务植树精神的伟大，又表达了对长期默默耕耘的植树老人的由衷的敬佩。五、分析主体形象找出课文中直接描写牧羊人的语句，以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认识。他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日。六、课堂讨论，拓展延伸我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你知道这样的人吗？试为他写一段文字，记录下他的事迹，并写出你的评价和感受。生活中，辛勤耕耘默默“种树”的人很多，他们可能就在我们的身边或我们的国度，杨利伟、张莉莉、徐本禹、何月、许振超……更有千万道德模范、感动中国先进人物、最美普通劳动者，他们在各自的平凡工作岗位上，不辞辛苦、无私奉献，共同为“中国梦”的大树添枝加叶。可任意选取一位人物，述其平凡事，写出你的真情实感，还要写上你的些许 |
