人教版七年级语文上册 诫子书《颜氏家训》 （颜之推，南北朝时期著名的文学家、教育家）《曾国藩家书》（曾国藩，晚清名臣）《傅雷家书》（傅雷，现代著名的翻译家、文艺评论家）诸葛亮：忠臣的楷模，智慧的化身。诸葛亮的子女：诸葛乔（嗣子）诸葛瞻（长子）诸葛怀（幼子）诸葛果（女儿）诸葛瞻（字思远）234年，诸葛亮在北伐途中给哥哥诸葛瑾写信，说到“瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”263年，诸葛瞻与魏将邓艾交战，和儿子诸葛尚一起战死绵竹，为国捐躯。听读课文正音：夫（）淡泊()淫慢()励精()险躁()年与时驰()遂()穷庐()正音：夫（fú）淡泊(bó)淫慢(yín)励精(jīng)险躁(zào)年与时驰(chí)遂(suì)穷庐(lú)跟读课文重点字词句：（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3）非学无以广才，非志无以成学。（4）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。重点字词句：（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫：助词，用于句首，表示发端（句首发语词）行：行为操守“以”字的用法：③用来①用、拿②凭借（投以骨）（温故而知新，可以为师矣）（意将遂入以攻其后也）重点字词句：（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫：助词，用于句首，表示发端（句首发语词）行：行为操守以：介词，引进动作行为的目的。“用（以）……来……”、“用来”译文：君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。重点字词句：（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。无以：没有什么可以拿来，没办法明志：明确志向致远：达到远大目标重点字词句：（3）非学无以广才，非志无以成学。广才：增长才干。广，形容词用作动词，“增长”译文：不学习就无法增长才干，没有远大的志向就无法使学习有所成就。重点字词句：（4）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。驰：疾行，指迅速逝去去：本义离开，这里引申为消失译文：年华随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失。最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献。遂：最终枯落：凋落，衰残。比喻人老志衰，没有用处接世：接触社会文本探究：我觉得，君子应该是一个的人。文本探究：1.诸葛亮写这封家信的用意是什么?明确：劝勉儿子修身养性，勤学立志，珍惜时间。文本探究：2.对文中“修身”的内容，你有怎样的理解？淡泊：内心恬淡，不慕名利宁静：修身养性，静思反省应从宁静和淡泊上下功夫居里夫人1903年和丈夫一起获诺贝尔物理学奖，1911年获诺贝尔化学奖女儿1935年获诺贝尔化学奖20世纪最伟大的科学家们在1927年第五届索尔维会议上的合照文本探究：3.你如何理解“治学”内容中“志、学、才”的关系?三者中哪一个字最为重要？非学无以广才，非志无以成学——“志”是关键你知道哪些“立志成学（成才）”的故事？文本探究：4.在作者看来，“淫慢”和“险躁”将导致怎样的后果？明确：放纵懈怠和轻薄浮躁的危害是很大的，既不能振奋精神，也不能修养性情。长此以往，还会虚度光阴，消磨意志，最终一事无成。情感延伸：1.今天上学前，你的父母都对你说过什么话？2.假如今天你已经高中毕业，并且正好接到了北京大学的录取通知书，明天你就要踏上旅程，到北京去上学，那么，请你想一想，临行前你的父母会对你说些什么话？作业布置：1.背诵全文2.积累有关“淡泊名利、立志成学”的名言警句或故事谢谢大家！ |
