【学习目标】1．初读课文，了解文章内容，体会作者情感。2．精读课文，理解关键词句，把握文章主旨。3．研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4．熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。【学习重点】1．初读课文，了解文章内容，体会作者情感。2．精读课文，理解关键词句，把握文章主旨。【学习难点】研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。【学习过程】一、自主学习（一）走近作者。诸葛亮（181——234），字孔明，三国蜀汉杰出的政治家、军事家，琅琊阳都人，幼年随叔父在荆州避乱。后刘备三顾茅庐，于是辅佐刘备，建立书函，为蜀丞相。刘备死后，又受托辅佐后主刘禅。诸葛亮当政期间，励精图治，赏罚分明，曾多次出兵伐魏，夺取中原。公元234年，病死五丈原军中。（二）了解背景。古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面的内容，不仅他的子孙从中受益颇多，就是今天人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从澹泊宁静中下功夫。（三）给下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。淡泊（）（）淫慢（）年与时驰（）遂成枯落（）悲守穷庐（）险zào（）二、课中学习（一）用“／”给下列句子划分朗读停顿。静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远淫慢则不能励精，险躁则不能治性（二）疏通文意。1．解释下列划线的词语。（1）非淡泊无以明志（2）非宁静无以致远（3）非志无以成学（4）淫慢则不能励精（5）险躁则不能治性（6）年与时驰（7）非学无以广才（8）遂成枯落2．理解翻译下列重点句子。（1）静以修身，俭以养德（2）非淡泊无以明志（3）淫慢则不能励精（4）年与时驰，意与日去，遂成枯落（三）合作探究。1．本文中作者认为成才的条件是什么？它们之间是怎样的关系？2．作者写这封信的用意是什么？（四）拓展延伸。联系现实人世，充满诱惑的滚滚红尘，品析“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的重要意义。 |
