第四单元测试卷一、积累与运用（30分）1．（2018·湖北襄阳）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)光阴流失如梭，发展苍海桑田。2．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（2分）A．殉职（xùn）啜泣（cuò）狭隘（ài）B．佩服（pèi）热忱（chén）嘶哑（sī）C．坍塌（tān）纯粹（cuì）瞬间（sùn）D．慷慨（kānɡ）滑稽（jì）禁锢（ɡù）3．找出下列句子中错别字并加以改正，（4分）（1）他以医疗为职业，对技术精溢求精。（）（2）狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（）（3）他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从涯顶绕道回家。（）（4）或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊荒失措时，我都能够轻松应对。（）4．如果要准确表达下面的意思，运用哪些词语合适。请在相应的括号中写出来。（3分）(1)看到别的事物就改变原来的主意。（）(2)不长草木的地方。（）(3)形容因害怕而微微发抖的样子。（）5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．“喂，等等我”！我声音嘶哑地喊着，“我爬不……”B“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。（人民出版社1991年版）D．想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。6．下列句子填空恰当的一项是()（2分）①我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石，而且踩到了它。②一直住在这里的老一辈人，已经被的新生活改变了。③小时候，我常伏一窗口——山那边是什么呢？A．①踩②安适③瞎想B．①探②舒适③痴想C．①探②舒适③畅想D．①踩②安适③幻想7．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（2分）A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。8．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（2分）A．非/淡泊/无以明志B．险躁/则/不能治性C．遂成/枯落D．非/志/无以成学9．下列各项说法不正确的一项是（）（2分）A．《植树的牧羊人》作者是让·乔诺，法国作家、电影编剧。B．“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的。作者深刻地分析了白求恩的精神品质，作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵，号召全党学习白求恩精神。D．诸葛亮通过写《诫子书》一文，告诫儿子要注意修身养性，要生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。10．班级开展读书活动，下面是三位同学关于读书方法的讨论，请根据要求完成问题。甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）①向校长提建议：（2分）②向同学提建议：（2分）11．默写（6分）(1)__________________，无人酒来。(2)不知何处吹芦管，________________。(3)__________________，落花时节又逢君。(4)夜发清溪向三峡，_____________________。(5)写出一个含有“日”的完整的诗句：____________________，_____________________。二、阅读(共40分)（一）阅读《诫子书》回答问题（17分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!12．解释下面加点词语含义。（）（4分）（1）非淡泊无以明志（）（2）非宁静无以致远（）（3）非学无以广才（）（4）险躁则不能治性（）13．翻译下列句子。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）年与时驰，意与日去。14．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛老师的《诫子书》、《曾国藩家 |
