第四单元测评一、积累与运用(20分)1.下列词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是()(3分)A.zhā 挣扎 扎入 扎皮带B.jìn 尽快 尽情 尽管C.zhù 伫立 贮藏 机杼 D.diàn 破绽 淀粉 金锭2.下列词语中有四个错别字,请找出来改正在下面的表格中。(4分)殉职烘堂大笑见意思迁不毛之地刨跟问底淡泊名志错字改正3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)A.大家一丝不苟,严肃认真,严格按照教官的口令进行每项科目演示,以最好的精神状态力争做到规范标准、整齐划一。B.春节联欢晚会上,喜剧演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。C.在这次考试中,王晓伟同学每做一道题都小心翼翼,丝毫不敢大意。D.初登讲台的王老师说:“几个月的教学实践,使我深深懂得了教学相长的道理。”4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高。D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。5.下列对课文理解错误的一项是()(3分)A.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步再走一步,定能克服一切困难。B.《纪念白求恩》运用夹叙夹议的写法,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,议从叙出,有机结合。C.《植树的牧羊人》可以看作是一篇记人散文,在叙事方面的一个突出特征就是采用第三人称的视点。D.诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养品德,表达了他对后代的殷殷期盼之情。6.今年,苏州某网站随机寻访了540名中小学生,进行上网情况调查,结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析,写出你得出的结论。(4分)抽样年级起始上网年龄平均上网时间/天无线上网方式所占比例小学三年级7岁20分钟80.3%小学六年级8岁36分钟83.5%初中二年级10岁1小时15分钟78.6%高中二年级12岁1小时48分钟80.5%结论:二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文字,完成第7~10题。(12分)①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。7.选文第一段文字中,正面介绍白求恩同志的语句是第句,侧面介绍白求恩同志的语句是第句。(填序号)(2分)8.“叙”和“议”是两种不同的表达方式,选文第一段文字夹叙夹议的特点十分明显,这段文字中“议”的句子是第句。(填序号)(3分)9.“无不为之感动”中加点的“为”可用来替换,“之”指代的是;“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是。(3分)10.选文第二段中作者运用了对比手法,请结合具体内容分析运用此手法的作用。(4分)(二)阅读下面的文字,完成第11~15题。(18分)春光美 周海亮①街路画一条漂亮的弧线,探进公园深处。公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞,落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点,碰到了毫无防备的老人。③老人轻微地“嘘”了一声。④“对不起,”女孩急忙停下来,“对不起……戳痛您了吧……真的对不起,我是一个盲人……”⑤“没关系的,”老人轻轻地笑,“我知道,你只是有些不便。”⑥“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来,“可是我看不见了,永远看不见了……就像现在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能……”⑦“可是孩子,春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在吗?”⑧“难道不是吗?”⑨“当然不是 |
