欢迎莅临指导头像老虎不是虎， 脚穿软鞋捉老鼠， 夜里眼睛圆又大， 说话好像小娃娃。猜谜语猫图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：猫是一种乖巧、可爱的动物。今天咱们就一起来一篇有关猫的文章，来聆听一段生动感人的养猫?的故事，来体验一种发人深省的养猫的快乐与伤悲—— 养猫诚然有乐，可是悲从何来呢?猫郑振铎现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。作者简介郑振铎（1898—1958）一.检查预习1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“四·一二”政变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。作者简介郑振铎（1898—1958）主要著作有《海燕》《欧行日记》及《山中杂记》等。污涩红绫怂恿怅然蜷伏悲楚惩戒妄下断语2.给红色的字注音：sèlíngsǒngyǒngchàngquánbēichéngwàng3.重点词语解释①涩：②蜷伏：③怂恿：④怅然：⑤提心吊胆：⑥畏罪潜逃：文中是不光滑的意思。弯着身体卧着。鼓动别人去做。不愉快的样子。形容十分担心或害怕。犯了罪怕受制裁而偷偷地逃跑。今天咱们学习这篇课文，采用的方法是说读。什么叫说读呢？就是说说你的阅读感受。咱们就是采用这种边说边读的漫谈式的方法，来了解课文。咱们说读的话题主要有两个，分别是：说猫、说人。本文的体裁是什么？小说小说的三要素是什么？人物，环境，故事情节说一说1、自由朗读课文，说说文中写了几只猫？每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？第一只猫：1－2第二只猫：3－14第三只猫：15－34二.自主学习，整体感知说一说可以仿照下面的句式来回答：读，我看到了一只猫。2、用文中词语概括你们分别看到了一只怎样的猫?你从哪看出来的?读，我看到了一只猫。“它便扑过来抢，又扑过去抢”说一说活泼可爱读，我看到了一只猫。说一说更活泼、更有趣有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉读，我看到了一只猫。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫可怜凶恶读，我看到了一只猫。我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里还衔着一只黄鸟3.请用一句话概括文章主要内容。写“我”家三次养猫的经历。自主学习，整体感知再读课文三.合作探究，品析课文1.说猫：生命之美和命运之悲第一只猫从哪些方面来表现的？作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。一是自身的形态，刚来时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。第二只猫从哪些方面来表现的？这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失.来得可怜活的可怜死的可怜在冬天的早晨它被人遗弃，无家可归，几乎为冬寒与饥饿所杀。不好看，大家都不大喜欢它，它不活泼，不像别的小猫那样喜欢顽游，对于它?不加注意，仍不活泼，仍不改它的忧郁性，不去捉鼠。受了冤苦，遭我毒打而屈死。第三只猫有没有生命之美和命运之悲呢？探讨作品结构：设?疑、讨论——删去写前两只猫的文字可以吗? ——三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫(可怜猫)作必要的铺?垫，是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。 小结文章用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，几只各不相同而又活灵活现的猫跃然?纸上。“文学作品的创作往往就是思想感情的宣泻”，本文在朴实的笔墨和平静的叙事中其?实潜藏着一条深沉而真挚的感情之流。2.说人：养猫之乐和失猫之痛a.同学们继续看有关养猫之乐的文字，看看养猫给作者带来了哪些快乐呢？a.养猫之乐它便扑过来抢，又扑过去抢。有时蝴蝶安详地飞过时， 它也会扑过去捉。有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 乐在可以感受着生命的新鲜与快乐a.养猫之乐 |
