猫郑振铎16课写作背景本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。作者简介郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《欧行日记》、《海燕》、《山中杂记》等。读准字音污wū涩sè一缕lǚ蜷quán伏怅chàng然诅zǔ骂红绫líng虐nüè待屋wū脊jǐ忧yōu郁yù叮dīng嘱zhǔ凝níng望wàng怂sǒng恿yǒng畏wèi罪潜qián逃惩chéng戒jiè相称chèn 笼lónglǒng鸟笼笼罩熬áoāo煎熬熬白菜多音字挣zhēng挣扎zhèng挣钱称chèn称职chēng称赞学习词语污涩?wūsè指肮脏且不光滑的事物。提心吊胆tíxīndiàodǎn形容十分担心或害怕。怅然chàngrán因不如意而感到不痛快。蜷伏quánfú弯曲身体卧着。?惩戒chéngjiè通过处罚来警戒。 畏罪潜逃wèizuìqiántáo犯罪后害怕受制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕受制裁。妄下断语wàngxiàduànyǔ胡乱地说出断定的话；随便地下结论。虐待nüèdài指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物。怂恿sǒngyǒng鼓动别人去做某事。悲楚bēichǔ内心十分悲痛;悲哀痛苦。?问题思考1、“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”这句话在文中起什么作用？总领全文，点明“我”家养猫的结局总是“失踪或死亡”，为全文定下感情基调。 2、“有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。”这里运用了什么修辞手法？有什么表达效果？用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了小猫的外貌。动词“滚来滚去”用得准确，与“白雪球”相照应，更显出猫的活泼可爱。3、“三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。”这句话中写三妹对这只猫不太感兴趣表现了什么？连一向喜欢猫的三妹“对于它，也不加注意”，突出表现了这只猫性情不活泼，不讨人喜欢，为下文悲剧的发生做铺垫。 4、“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”如何理解这句话所表达的意思？表达了作者怎样的思想感情？【1】由于小猫的活泼可爱，家里人都很喜欢它，它也陪伴家人度过许多快乐的时光，给生活增添了许多乐趣。【2】表达了我对小猫的喜爱之情。5、本文采用了第—人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处?作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。 6、“我很愤怒，叫道：‘一定是猫，一定是猫！’于是立刻便去找它。”这句话用了什么修辞手法？有何作用？【1】反复；【2】用极其肯定的语气表明“我”认定这件事一定是花白猫所为，“我”对花白猫充满了愤恨，为下文棒打它提供了理由。 7、为什么“我”对第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？因为第三只猫的死责任在我。我的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下我用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。我认为是我把它害死的，而且这个过失是无法弥补的。 8、找出文中表现我对第三只猫的感情态度的句子，并说说这些句子饱含了作者什么样的感情？“我心里十分难过，真的，，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，”表现了作者对亡失了第三只小猫的愧疚、难过之情；我永无改正我的过失的机会了”“自此，我家永不养猫”表现了作者强烈的痛苦、深深的自责和遗憾之情。 9、写小猫捉住老鼠这个细节有什么作用？说明第二只小猫不但给家人带来欢乐，而且还是捉鼠的好手。一再写其讨人喜欢，是为下文蓄势。 10、第一只猫死后，“我”安慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？【1】“不要紧，我再向别处要一只来给你。”起引起下文的作用，为下文写向舅舅家要猫埋下伏笔。 【2】“自此，我家好久不养猫。”在结构上起过渡作用，是对前两次养猫经历的总结，为第三次养猫埋下伏笔。 |
