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人教版七年级语文上课件:狼

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有关狼的成语:狼狈为奸:狼奔豕(shǐ)突:狼心狗肺:狼子野心:狼烟四起:互相勾结做坏事。狼和猪东奔西跑。比喻成群的坏人乱窜乱撞。比喻心肠狠毒或忘恩负义。比喻凶暴的人用心狠毒。四处有报警的烽火,指边疆不平静。12:3212:32蒲松龄(1640—1715)字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书房名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。这是一部文言短篇小说集,共491篇。山东省周村蒲松龄书馆蒲松龄故居淄博聊斋宫12:32缀行甚远zhuì屠大窘jiǒng积薪xīn苫蔽shàn奔倚yǐ弛担chí眈眈相向dān少时shǎo目似瞑míng意暇甚xiá隧入suì尻尾kāo假寐mèi狼亦黠矣xiá顷刻qǐng注意下列红字的读音:12:32自由朗读课文,注意文言词汇的翻译12:32一、解释下列红色的字词:检查阅读效果1、缀行甚远4、顾野有麦场(紧跟)(把骨头扔给狼)(窘迫;攻击)(回头看,往旁边看)(大腿)(狡猾)(放下)(径直)12:32课堂练习:一、一词多义1、止有剩骨一狼得骨止“止”通“只”停止2、投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也盖以诱敌介词把介词用连词用来连词用来12:32二、翻译下列语句.1、并驱如故6、禽兽之变诈几何哉其中一只狼像狗一样蹲坐在屠夫的前面眼睛好像闭起来,神情悠闲得很一只狼在柴堆中间打洞禽兽的欺骗手段能有多少啊想要钻洞进去从后面对屠户进行攻击像原来一样一起追赶12:32 狼(译文) 一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。 屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。 屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿,一只狼径直离开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠夫正想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。 屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是给人们增加笑料罢了。 屠户__狼__狼__狼__狼齐读课文,理清故事结构。在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。遇惧御杀狼悟12:322请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几大要素?分别是什么?请用原文语句回答。时间:晚地点:途中人物:一屠,二狼起因:一屠晚归,两狼缀行1“缀行甚远”可看出狼的什么特点?凶狠四要素12:32阅读第一段,请用原文回答1屠户急中生智想出了一个什么办法?投以骨2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性?3“并驱如故”可看出狼的什么特点?贪婪凶恶(缓兵之策,体现了屠户的智谋)狡猾12:32阅读第二段,请用原文回答1请指出描写屠户心理的句子屠大窘,恐前后受其敌2、他采取了怎样的行动?(原文回答)奔倚其下,弛担持刀3、狼的表现呢?眈眈相向阅读第三段,请用原文回答阅读第四段,请用原文回答1两狼的计谋:2前狼假寐的姿势:3前狼假寐的神态:4前狼假寐的目的:5后狼径去的目的:一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠户)犬坐于前目似瞑,意暇甚诱敌意将隧入以攻其后请结合图片说出屠户杀前狼的经过,从中可以看出屠户的什么特点?屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)12:32请结合图片说出屠户杀后狼的经过,体现屠户的什么特点?屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)12:323“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的?狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。2、用现代汉语解说这句话的意思?不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。12:32思考下列问题1文中哪些语句写出了狼的什么本性?2文章如何刻画屠户的形象?3作者对这件事有什么议论?贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从;后狼止而前狼又至;而狼之并驱如故。眈眈相向。阴险狡诈:一狼径去,其一犬坐于前。目似暝,意暇

 

人教版七年级语文上课件:狼
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