人教版九年级道德与法治上册5.2凝聚价值追求课件17

第三单元文明与家园第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2课时凝聚价值追求目标导航1.体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。2.能够用实际行动弘扬民族精神。国家栋梁王泽山王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？（3）以小组为单位，组内交流，探讨，形成共识；（1）阅读教材，把握内容；（4）组内分工，选派代表汇报。（2）尝试独立解决问题；【合作探究】阅读课本66-69页，思考：1、民族精神的重要性？2、中华民族精神的内涵？3、中华民族精神的品格？4、怎样弘扬民族精神？目标导学一：高扬民族精神魄中国脊梁民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。1、民族精神的重要性？（为什么）（1）阅读教材第67页“探究与分享”；（2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。提示：（1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。（2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”；“礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。提示：（3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：（4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。2、民族精神的内涵？（是什么）3、中华民族精神的品格？（特点）抗震救灾精神新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震，1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震，1976年唐山发生里氏7.8级大地震，2008年汶川发生里氏8.0级大地震，2010年玉树发生里氏7.1级大地震，2013年雅安发生里氏7.0级大地震……灾害无情人有情，抗震救灾精神也随之形成于中国共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程中。多年来，中国共产党带领全国人民多次战胜无情的大地震，中华民族的传统精神得到了进一步的传承和发扬，并形成了伟大的抗震救灾精神。汶川地震救灾伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。4、怎样弘扬民族精神？（怎么做）（3）以小组为单位，组内交流，探讨，形成共识；（1）阅读教材，把握内容；（4）组内分工，选派代表汇报。（2）尝试独立解决问题；【合作探究】阅读课本70-72页，思考：5、社会主义核心价值观的重要性？6、社会主义核心价值观的内涵？7、怎样践行社会主义核心价值观？目标导学二：构筑中国价值5、社会主义核心价值观的重要性？（为什么）（1）不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。（2）是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（3）凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。6、社会主义核心价值观的内涵？（是什么）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。7、怎样弘扬社会主义核心价值？（怎么做）凝聚价值追求民族精神社会主义核心价值观是什么课堂小结为什么怎么做是什么为什么怎么做1、“爷爷的偶像是江姐，爸爸偶像是雷锋我的偶像是中国航天员”年代不同，一家三人人的精神偶像也不同。这说明了中华民族精神（）①在不同的时代内容不同，本质也不同。②在不同时期有不同的表现③随着时代进步不断丰富和发展④具有与时俱进的品质A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B“中华民族精神的核心是（）A、爱国主义B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢A“南京大屠杀死难者国家公祭日”，全国多地举行悼念活动，其中侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行国家公祭仪式。这一举措的意义在于（）①弘扬优秀传统文化②凝聚强大民族力量③培育伟大民族精神④提高民族科学素养A.①③B.②③C.①②④D.①②③④B2018年感动中国人物钟扬，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子；他援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦地区，努力